31

مايو

(أيار)

2020

اللغة

العربية

ورقة العمل الخامسة RCF

24

مايو

(أيار)

2020

اللغة

العربية

ورقة العمل الخامسة RCF

17

مايو

(أيار)

2020

اللغة

العربية

ورقة العمل الخامسة RCF

12

مايو

(أيار)

2020

اللغة

العربية

ورقة العمل الخامسة RCF

05

مايو

(أيار)

2020

اللغة

العربية

28

أبريل

(نيسان)

2020

اللغة

العربية

05

أبريل

(نيسان)

2020

اللغة

العربية

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى التمهيدي الأساسي ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى التمهيدي المتقدم ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الأول ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الثاني ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الثالث ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الرابع ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الخامس ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى السادس ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى التمهيدي الأساسي ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى التمهيدي المتقدم ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى الأول ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى الثاني ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى الثالث ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى الرابع ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية الأسلامية للمستوى الخامس ليوم 05/04/2020

ورقة عمل مادة التربية السلامية للمستوى السادس ليوم 05/04/2020

29

مارس

(آذار)

2020

اللغة

العربية

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى التمهيدي الأساسي ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى التمهيدي المتقدم ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الأول ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الثاني ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الثالث ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الرابع ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الخامس ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى السادس ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى التمهيدي الأساسي ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى التمهيدي المتقدم ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الأول ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الثاني ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الثالث ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الرابع ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى الخامس ليوم 29/03/2020

حل التمارين في ورقة عمل مادة اللغة العربية التالية. بغية تحقيق الفائدة يفضل المحاولة بدون الأستعانة بالكتب المنهجية أو أية مساعدة من أحد ثم بعدها يمكن لكم تصحيح الأجوبة مستعينا بتلك الكتب أو مساعدة من شخص ما:

ورقة عمل مادة اللغة العربية للمستوى السادس ليوم 29/03/2020

22

مارس

(آذار)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الذال ( ذ) المفصول وحرف الذال( ـــــــذ) المربوط  وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الذال (ذ) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة نصف صفحة للرقم (٤) في دفتر الواجب البيتي.        

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

حرف الذال – المربوط

حرف الذال – المفصول 

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تبدأ بحرف اللام (لـ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تنتهي بحرف اللام (ل) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة. هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف اللام (لـــ) في اول الكلمة-متصل

حرف اللام (ل) في اخر الكلمة-مفصول

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف الشَّين كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الشّين مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

هنالك فيديوات توضح كيفية رسم جميع أشكال الحرف بالشكل الصحيح:

أشكال حرف الشين

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة حوار (جَديَّ وَجَدَتي) ص162-163 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- قراءة نص (أَذهَبُ إلى السَّوقِ) ص173 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (حديقتنا) ص170 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 40 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن (هواياتي) من خلال التحدث عن هواياتك المفضلة وكيف ومتى تمارسها، ومن يُشجِعك علي ممارستها، للمناقشة داخل الفصل وتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- كتابة الاضداد ص154 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي وحفظها، لتسميعها داخل الصف.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (أدوات الجزم) ص21-26 من الملزمة الدراسية، ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (علي بابا والاربعون حرامي) ص27-28 من الملزمة الدراسية ثم الإجابة عن أسئلة الفهم والإستيعاب الموجودة على ص30-31 من الملزمة الدراسية, في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع آداب (ماشاء الله ..) ص85 من من كتاب التربية الإسلامية-KG للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة سورة الكوثر ص11 من كتاب التربية الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتاكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة سورة النصر ص14 من كتاب التربية الإسلامية- KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع (آداب التثاؤب) ص87 من كتاب الاسلامية للتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع آداب (تشميت العاطس) ص116 من كتاب الإسلامية-1 والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

إذا عَطَس شخص وقال (الحمد لله) ما الذي يجب أن نقولَ له؟

– مراجعة قصة النبي نوح (ع) ص139–143 من كتاب التربية الإسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة حديث (صلاة الجماعة) ص134 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الزكاة) ص70-72 من كتاب التربية الاسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل.

- قراءة الآيات (1-5) من سورة المَسَد ص (603) من جزء عمَّ لأخذ فكرة عن الموضوع الجديد.

- مراجعة موضوعيَّ (صلاة الجماعة وصلاة المسبوق) ص56-58 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع أنواع الصلاة (الفرض والسُّنة والنوافل) ص33-36 من كتاب الاسلامية-ج4 للإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة حديث 10 (فضل المصافحة) ص97 من كتاب التربية الاسلامية للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (حسن إختيار الأصدقاء) ص267-269 من الملزمة الدراسية، ثم الإجابة عن الأسئلة المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

15

مارس

(آذار)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كامل لشكلي حرف الذال (ذ) المفصول وحرف الذال (ـــذ) المربوط وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية :

حرف الذال – المربوط

حرف الذال – المفصول

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف اللام (لــ) في أول الكلمة وحرف اللام (ل) في آخر الكلمة – مفصول وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعابهم للخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف اللام (لــ) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف اللام (لــ) في اول الكلمة-متصل

حرف اللام (ل) في اخر الكلمة-مفصول

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية والمرفقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفَصل:-

جَرَس -  أسوَد -  جِسْر -  أَسَد  - خَسْ

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة النصوص رقم (2, 3, 4) ص152- 153من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار (جَديَّ وَجَدَتي) ص162-163 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (حديقتنا) ص170 من كتابي-4 بهدف تطوير قابليات القراءة ولأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن (يومياتي) من خلال التحدث عن يومياتك طوال الأسبوع وأهم الأنشطة التي تقوم بها مع أصدقائك ، واليوم المفضل لديك ولماذا؟ للمناقشة داخل الفصل وتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- كتابة العبارات ص153 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي وحفظها, لتسميعها داخل الصف.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوعي (نفي الجملة الإسمية والجملة الفعلية) ص57-60 من كتابي6 -كتاب القواعد-3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة الجزء الذي يبدأ بعبارة "مرحباً أمجد" الى عبارة "طعام والدتكَ اللذيذ" من نص12 (المناسبات) ص127 من كتابي6 للإستعانة بهِ في كتابة نص تعبيري لا يقل عن (٤۰) كلمة في دفتر الواجب البيتي حول (الإحتفال بمناسبة سعيدة).

- مراجعة سورة الكوثر ص11 من كتاب التربية الإسلامية- KG لتسميعها داخل الفصل والتأكد من الحفظ و الإستيعاب.

- مراجعة سورة النصر ص14 من كتاب التربية الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الشرح ص16 من كتاب التربية الاسلامية-1 للتسميع داخل الفصل .

- مراجعة حديث (من أحق الناس بصحبتي؟) ص39 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتأكد من الأستيعاب.

– مراجعة حديث 6 (تسحروا...) ص123 من كتاب التربية الاسلامية-2  للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب .

– مراجعة مواضيع (الطهارة والوضوء والصلاة) ص31–35 وص38–39 من كتاب التربية الاسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

- مراجعة موضوع (السنة النبوية) ص102 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة حديث )صلاة الجماعة( ص134 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (الزكاة) ص70-72 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوعيَّ (صلاة الجماعة وصلاة المسبوق) ص56-58 من كتاب التربية الأسلامية -3 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة دعاء (الرفع من الركوع) ص124 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع السيرة النبوية (الإيمان+ الهجرة الى الحبشة) ص150-151 من كتاب الاسلامية-ج4 للإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة البلد ص594 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (الإيمان بالقضاء والقدر) ص15-18 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم كتابة ما تعلمته من هذا الموضوع بإختصار في دفتر الواجب البيتي.

08

مارس

(آذار)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لكل من شكلي حرف الخاء في أول الكلمة (خــ) المتصل وفي آخر الكلمة (خ) المفصول وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف .

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الخاء كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- تلوين الصورة المرفقة في دفتر الواجب البيتي باللون الاخضر.                 

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

الخاء في  أول الكلمة (خــ)

الخاء في آخر الكلمة-مفصول (خ)

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تبدأ بحرف الكاف (كـ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تنتهي بحرف الكاف (ك) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم (١٠) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الكاف ( كــ ) في أول الكلمة- متصل

حرف الكاف ( ك ) في آخر الكلمة - مفصول

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف السَّين (ســ - ـــــســـ - ـــــس – س) ص124 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف السّين مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف السّين موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

- حل التمرينات الثلاثة  الملصقة في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- إعادة قراءة حوار (الأشكال) ص143-144 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب وكتابة النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة مفردات أُنْظُر وَأقْرَأ ص183 من كتابي-4 ثُم إدخال كُل مُفردة في جُملة مُفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة نص (في اي يوم عيد ميلادي) ص140-142 من كتابي 5 واستخراج خمس جمل مفيدة تحتوي على ضمائر مختلفة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي لتقوية مهارة الفهم والكتابة.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (نفي الجملة الاسمية) في الدفتر المدرسية ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة آداب (بسم الله و الحمد لله) ص80 من كتاب التربية الاسلامية-KG للمناقشة داخل الفصل والإجابة عن الأسئلة التالية :

ماذا يجب أن نقول قبل البدء بأي شيء؟

عند الإنتهاء من كل شيء ، ماذا يجب أن نقول؟

- مراجعة دعاء (ركوب السَّيارة) ص65 من كتاب التربية الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الشرح ص16 من كتاب التربية الاسلامية-1 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

– مراجعة حديث 6 (تسحروا..) ص123 من كتاب التربية الاسلامية-2  للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب .

 - مراجعة موضوع )صوم رمضان (ص58–61 من كتاب التربية الإسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

- مراجعة موضوع (المسجد) ص65-68 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة موضوع (السنة النبوية) ص105-102من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة حديث (صلاة الجماعة) ص134 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع (الصدق والوفاء بالعهد والأمانة) ص114-120 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع السيرة النبوية (رحلة الى العمرة) ص143-148 من كتاب الاسلامية-ج4 مع حل النشاط ص149 وكتابته في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة حديث (ذم الحلف بغير الله) ص89 من كتاب التربية الاسلامية-ج4 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة البلد ص594 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

01

مارس

(آذار)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لكل من شكلي حرف الخاء في أول الكلمة (خــ) المتصل وفي آخر الكلمة (خ) المفصول وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف .

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليّ الحرف على الروابط التالية:

الخاء في  أول الكلمة (خـ) - متصل

الخاء في آخر الكلمة (خ) - مفصول

- إكمال النشاط الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الكاف (كــ - ك) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين المهارات في الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الكاف (ك) مرتبط مع حروف المد الطويلة (ا. و. ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير المهارات عند الكتابة.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الكاف (كـ ) في أول الكلمة- متصل

حرف الكاف ( ك) في آخر الكلمة - مفصول

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي خمس مرات للتحضير للإملاء داخل الفصل:

( بَحر- خُبز – جَوز – دُب – خِيار)

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة حوار(النظافة) ص132 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار (الأشكال) ص143-144 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة المفردات الموجودة على ص181-182 من كتابي-4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن (حفلة عيد ميلادك) موضحاً فيهِ (عمرك – مكان وزمان الحفلة – من حضرَ إلى الحفلة – الأشياء التي أحببتها والتي لم تحبها في الحفلة) للمناقشة داخل الفصل وتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الإسم الموصول) ص86-89 من كتاب القواعد3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة النص الذي يبدأ بعبارة "أهلاً وسهلاً بكم" الى عبارة "أتمنى أن تستمتعوا معنا وشكراٌ" من نص (حفلة المدرسة)  ص206-207 من كتابي6 للإستعانة بهِ في كتابة نص تعبيري لا يقل عن (30) كلمة في دفتر الواجب البيتي حول (حفلة مدرسية قد حضرتها) إضافة إلى للتهيؤ لأختبار الإملاء داخل الفصل.

- مراجعة حديث رقم 8 (أحب الأعمال) ص33 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة سورة (الفاتحة) ص7 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة قصة النبي سليمان (ع) والهدهد ص99 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشته داخل الفصل.

– مراجعة موضوع النظافة ص62 من كتاب التربية الأسلامية-1 للمناقشة داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

لماذا يجب علينا أن ننظف أجسامنا؟

- مراجعة أغنية النظافة ص62 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة قصة النبي آدم (ع) ص132–138 من كتاب التربية الإسلامية2 ثم حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (آداب النوم) ص89–90 من كتاب التربية الإسلامية 2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة دُعاء (الدخول والخروج من المسجد) ص125-126 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة موضوع (المسجد) ص65-68 من كتاب التربية الاسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (الصدق والوفاء بالعهد والأمانة) ص114-120 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة حديث 9 (آية المنافق ثلاث) ص140 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل ثم الإجابة على السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (9-15) من سورة الشمس ص595 من جزء عمَّ لأختبار الأستيعاب ولإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة قصة نبي الله إسماعيل (ع) ص73-75 من كتاب التربية الاسلامية 4 ثم الإجابة عن الأسئلة المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

23

فبراير

(شباط)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لكل من شكلي حرف الحاء في أول الكلمة (حــ) المتصل وفي آخر الكلمة (ح) المفصول وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الحاء في أول الكلمة - متصل  (حـ)

حرف الحاء في آخر الكلمة - مفصول (ح) 

-  كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة 

- كتابة نصف صفحة للرقم (۳) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم.

- كتابة نصف صفحة من مختلف أشكال الحروف التالية:-

(صـ - ص) (ضـ - ض) (طـ - ط) (ظـ - ظ)   (عـ -ع) (غــ - غ)   (فـــ - ف) (قــ - ق)

وكما ملصقة  في دفتر الواجب البيتي لغرض المراجعة والتأكد من الإستيعاب والحفظ.

هنالك فديوهات لكيفية رسم أشكال الحروف على الرابط التالي:

الحروف الأبجدية

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف الخاء (خـ - ـخـ - ـخ -خ) ص48 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الخاء مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الخاء موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي خمس مرات للتحضير للإملاء داخل الفصل:

( خَوخ - خُبز – أُخت – أخ – خِيار )

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- التدريب على قراءة نص (كوثر وحرف الكاف) والملصق في دفتر الواجب البيتي وحل التمرين المتعلق بالنص والملصق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة حوار (النظافة) ص131-132من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص 18 (العصفور والغراب) ص179 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن (بَلَدي) من خلال وصف بلدك وأهم المعالم المشهورة التي يتميز بها, للمناقشة داخل الفصل وتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- حل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (أدوات النصب) ص12-17 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (المدفأة) ص18 من الملزمة الدراسية للإستعانة بهِ لكتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الإملائي ص20 من الملزمة الدراسية للتهيؤ لأختبار الإملاء في داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) من الملزمة الخارجية وحل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والإستيعاب.

- مراجعة حديث رقم 8 (أحب الأعمال ...) ص33 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

-  مراجعة سورة (الفاتحة) ص7 من كتاب التربية الإسلامية للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة سورة الإخلاص ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة سورة الماعون ص18 من كتاب التربية الإسلامية KG- للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة موضوع (آداب تشمیت العاطس) ص82 من كتاب التربية الأسلامية لمناقشته داخل الفصل والتأكد من إستيعابه.

- مراجعة حديث رقم 11 ( ليس منا من لمْ .....) ص40 من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ.

- مراجعة الآيات (1– 6) من سورة الكافرون ص603 من كراسة جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة حديث (حق المسلم على المسلم) ص138 من كتاب التربية الإسلامية3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل .

-  مراجعة موضوع (السيرة النبوية-الفصل الثاني) من كتاب التربية الإسلامية3 ص173-175 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة موضوع (المسجد) ص65-68 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع (مسلمون حول العالم) ص86-87 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (1-8) من سورة الشمس ص595 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها والإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة حديث رقم4 (أركان الاسلام) ص91 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

09

فبراير

(شباط)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لكل من شكلي حرف الحاء في أول الكلمة (حــ) المتصل وفي آخر الكلمة (ح) المفصول وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الحاء في أول الكلمة - متصل  (حـ)

حرف الحاء في آخر الكلمة - مفصول (ح)

- كتابة صفحة كاملة للكلمات التي تبدأ بالحرف (قـ) وكما ملصق في دفتر الواجب لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي والتي تنتهي بالحرف قاف (ق) للتأكد من استيعاب الخطوات الصحيحة لرسم الحرف وتطوير مهارات الكتابة.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف القاف (قــ) في أول الكلمة- متصل

حرف القاف (ق) في آخر الكلمة-مفصول)

- كتابة الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي خمس مرات لكل كلمة للإملاء داخل الفَصل:-

 ( راحَ  – حِذاء -حَجر – بَحر - حاج )

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- التدريب على قراءة نص (سُعاد والعُصفور) والملصق في دفتر الواجب البيتي وحل التمرين المتعلق بالنص والملصق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة حوار(الأعداد) ص109من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- مراجعة الضمائر

(أنا – أنتَ – أَنتِ -هو - هي)

مع الفعل المضارع من الدفتر الصفي ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار(النظافة) ص131-132بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع تصريف الفعل الماضي مع الضمائر

(أنا – نحن – أنتَ – أنتِ – أنتما – هو – هي - هما)

ثم حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة المفردات الموجودة على ص76-77 من كتابي-4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة نص (عطلة الصَّيف) ص120-121 من كتابي5 والإجابة عن الأسئلة المرفقة معه في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن (فصل الصيف) من خلال التحدث عن هذا الفصل وأهم النشاطات والفعاليات التي تهتمون بها في هذا الفصل للمناقشة داخل الفصل وتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- حل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (أدوات النصب) ص12-17 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة النص الملصق والإجابة عن الأسئلة حوله في دفتر الواجب البيتي.

-  مراجعة سورة (الفاتحة) ص7 من كتاب التربية الإسلامية للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع (آداب تشمیت العاطس (ص82 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشته داخل الفصل والتأكد من إلاستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة التين ص15 من كتاب التربية الاسلامية-1 لتسميعها داخل الفصل ومراجعة الآيات (6-8) من السورة نفسها للمناقشة داخل الفصل.

 - مراجعة الآيات (1– 6) من سورة (الكافرون) ص603 من كراسة جزء عَمَّ والملصقة في دفتر الواجب البيتي للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمَّزة ص601 من كراسة جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث (حق المسلم على المسلم) ص138 من كتاب التربية الاسلامية3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة موضوع (السيرة النبوية-الفصل الثاني) من كتاب التربية الإسلامية3 ص173-180 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة (الغفور) من موضوع أسماء الله الحسنى  ص26 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة إذكار الركوع ص124 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع فرائض الصلاة ص44-46 من كتاب التربية الإسلامية-4 والإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (تغيير القلوب) ص127-129 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

02

فبراير

(شباط)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لكل من شكلي حرف الجيم في أول الكلمة (جـ) المتصل وفي آخر الكلمة (ج) المفصول كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الجيم في أول الكلمة (جـ) - المتصل

حرف الجيم في آخر الكلمة (ج) - المفصول

- كتابة صفحة كاملة لشكليَّ حرف القاف (قــ - ق) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف القاف موصول بحروف المد الطويلة ( ا . و . ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

 حرف القاف (قـــ) في أول الكلمة - موصول

 حرف القاف (ق) في آخر الكلمة-مفصول

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف الحاء( حــ - ــحـــ - ـــح – ح ) ص41 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الحاء مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الحاء موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي 5 مرات لكل كلمة للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة حوار(عيد ميلاد ) ص88-89 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

-مراجعة الضمائر (أنا – أنتَ – أَنتِ -هو - هي) مع الفعل المضارع من الدفتر الصفي ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار(الأعداد) ص109 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع تصريف الفعل الماضي مع ضمائر الغائب (هو– هي- هما) ص30 كتاب القواعد1 ثم حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة نص7 (عطلة نهاية الاسبوع) ص74-75 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة نص (في الميناء) ص112-113 من كتابي5 والإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة العبارات على ص115 من كتابي5 مع معانيها باللغة الانجليزية في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع الضمائر المتصلة بالأفعال ص75-76 من كتابي6-القواعد3، ثم حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة النص الذي يبدأ بعبارة "أُنظر يا شاكر ..." إلى عبارة "في هذه السنةِ" من نص (النشاطات المدرسية) ص173-174 من كتابي6 للإستعانة بهِ لكتابة نص تعبيري لا يقل عن (30) كلمة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الإملائي الموجود على ص178 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الإملاء في داخل الفصل.

- مراجعة قصة النبي نوح والسفينة ص97 من كتاب التربية الأسلامية-KG لمناقشتها داخل الفصل والتأكد من الفهم والإستيعاب.

- مراجعة الآيات (4-7) من سورة الماعون ص18 من كتاب الاسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

– مراجعة الآيات (1-5) من سورة التين ص15 من كتاب التربية الاسلامية1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

– مراجعة موضوع (آداب الطعام) ص86– 88 من كتاب التربية الإسلامية2 ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفترالواجب البيتي ..

 - مراجعة دعائي (قبل الاكل) ودعاء (إذا نسينا البدء بأسم الله) ص108من كتاب التربية الإسلامية2 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب .

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمزة ص601 من كراسة جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة موضوع (السيرة النبوية-الفصل الثاني) من كتاب التربية الإسلامية3 ص(173-180) لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة حديث (حق المسلم على المسلم) ص138 من كتاب التربية الاسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع أسماء الله الحسنى (العليم) ص21 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع شروط الصلاة (الوضوء، التوجه للقبلة، دخول الوقت) ص41 من كتاب التربية الإسلامية-4 والإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (ما هو الأكل الحلال والأكل الحرام) ص259-262 من الملزمة الدراسية، ثم الإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة دعاء6 (عند الشدة والإمتحان) ص107 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

26

يناير

(كانون الثاني)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليَّ حرف الجيم(جـ - ج) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الجيم في أول الكلمة (جــــ)

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة وترسيخ الإستيعاب لحرف الفاء.

- كتابة صفحة كاملة للرقم (٩) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للرقم.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الفاء ( فـــ ) في أول الكلمة - موصول

حرف الفاء( ف ) في آخر الكلمة - مفصول

- كتابة الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي 5 مرات لكل كلمة للإملاء داخل الفَصل:-

(جَوز – جذور- دَرَج – وَجَدَ - جَديد )

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة النصوص رقم (3،2،1) ص73-74 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

 -مراجعة الضمائر (أنا – أنتَ – أَنتِ - هو - هي) مع الفعل المضارع من الدفتر الصفي ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

 - قراءة حوار (عيد ميلاد) ص88-89 من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد .

- مراجعة موضوع تصريف الفعل الماضي مع (ضمائر الغائب هو – هي - هما) ص30 كتاب القواعد1 ثم حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة نص (الفأرةُ الصغيرة والأسد-2) ص100-101 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة نص (في المطار) ص104-105 من كتابي5 والإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن رحلة قمت بها ويمكنكم الإستفادة من النقاظ التالية:-

(مكان الرّحلة – الهدف مِن الرّحلة – وقت الرّحلة – مُدة الرّحلة – المكان الذي زرتهُ – الهدايا التي جلبتها – مشاعرك عن الرَّحلة).

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتابي6-القواعد3، ثم حل التمارين الثلاثة الملصقة في دفتر الواجب البيتي:

الضمائر المتصلة بالأسماء وبحروف الجر ص69-70.

جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم ص9-10.

أسماء الإشارة ص17-18.

تصريف الفعل الماضي ص19.

تصريف الفعل المضارع ص23.

- مراجعة حديث رقم7 (تهادوا تحابوا) ص32 من كتاب التربية الاسلامية-التمهيدي لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه.

- مراجعة الآيات (1– 3) من سورة الماعون ص18 من كتاب التربية الأسلامية- KG  للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة موضوع (آداب الطريق) ص119 من كتاب التربية الإسلامية ج1 للمناقشة والإجابة على السؤال التالي داخل الفصل:

- كيف نقوم بمساعدة شخص تائه للوصول إلى المكان الذي يريدهُ ؟

- مراجعة حديث 9 (الصلاة عماد ....) ص34 من كتاب التربية الاسلامية-ج1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

– مراجعة حديث (ألا أنبئكم بأكبر الكبائر..) ص101 من كتاب التربية الاسلامية-2  للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب .

– مراجعة موضوعيَّ )بر الوالدين وعقوق الوالدين( ص100-103 من كتاب التربية الإسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

– مراجعة دعاء (للوالدين) ص102 من كتاب الاسلامية-2 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب .

- مراجعة قصة (قابيل وهابيل) ص146–148 من كتاب التربية الاسلامية-3 والإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمزة ص601 من كراسة جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (1-11) من سورة القارعة ص600 من كراسة جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع (شروط الصلاة) ص39-40 من كتاب التربية الإسلامية-4 والإجابة عن السؤالين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة دعاء 6 (عند الشدة والامتحان) ص107 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة قصة النبي يوسف (ع) ص142-150 من الملزمة الدراسية، ثم الإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

19

يناير

(كانون الثاني)

2020

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية:

(أ ، ــا) (د ، ـــد) (ر، ـــر) (ب ، بـ) (ت ، تـ) (ث، ثـ)

وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة .

هنالك فديوهات لكيفية رسم أشكال الحروف على الروابط التالية:

حرف الدال المفصول (د)

حرف الدال المربوط (ـــد)

الهمزة في بداية الكلمة (أ)

الهمزة في نهاية الكلمة – مفصولة (ء)

حرف الراء المفصول (ر)

حرف الراء المربوط (ـــر)

حرف الباء في أول الكلمة (بـــ) المربوطة.

حرف الباء في آخر الكلمة (ب) المفصولة.

حرف التاء في أول الكلمة (تـ) المربوطة.

حرف التاء في آخر الكلمة (ت) المفصولة.

حرف الثاء أول الكلمة (ثــ) المربوط.

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الفاء (فــــ - ف) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف )الفاء( موصول بحروف المد الطويلة (ا. و. ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الفاء(فـــ) في أول الكلمة - موصول

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الجيم (ج) ص34 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الجيم (ج) مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الجيم موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال حرف الجيم:

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة أسئلة الإختبار الأول ص73-75 من كتابي3 لتطوير قابلية القراءة وأخذ فكرة عن الدرس الجديد.

- كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) ص65 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حَل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص9 (الفأرة الصغيرة والأسد-1) ص92-93 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير النّص الملصق في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة نص (غرفتي وأثاثي) ص84-85 من كتابي5 وأستخراج الأفعال الماضية والمضارعة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- صِفْ الصورة الملصقة في دفتر الواجب البيتي بخمسِ جملٍ لمناقشتها داخل الفصل لتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- مراجعة موضوع الضمائر المتصلة بالأسماء (ضمائر الملكية) ص69-70 من كتابي6-القواعد3، ثم حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية- KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب:

سورة الفلق ص10

سورة العصر ص12

دعاء(الخروج من البيت) ص63

- مراجعة موضوع (أركان الإسلام) ص87 من كتاب التربية الإسلامية-1 والأجابة على الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

– مراجعة حديث (الا انبئكم بأكبر الكبائر..) ص101 من كتاب التربية الإسلامية2 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب ,والإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع الوضوء ص 43من كتاب التربية الاسلامية-3 والإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة الآيات (1-5) من سورة الهُمزة ص601 من كتاب جزء عمَّ لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث1 (ما الإسلام؟) ص131-132 من كتاب الأسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة حديث (نِعم الدنيا) ص96 من كتاب التربية الإسلامية4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة الآيات التالية من كراسة جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب:

الآيات (1-9) من سورة الأعلى ص591.

12

يناير

(كانون الثاني)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية:

 (بــ ، ـب) (تـــ ، ت) (ثـــ ، ث) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الغين (غ) مرتبط مع حروف المد الطويلة (ا. و. ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة الكلمات التي تتضمن الحرف (غ) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من اتباع الخطوات الصحيحة عند كتابة الكلمة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الغين (في أول الكلمة) - متصل

- مراجعة الحروف التالية:

(أ – د – ذ – ب – ت – ث - ر- ز)

ثم حل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي 5 مرات لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل:

- مراجعة موضوع الألوان ص126 من كتابي2 للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب.

 - حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) ص65 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (أُساعِدُ أُمي) ص63 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة المفردات الموجودة على ص85 من كتابي-4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة كلمات الأضداد ص88 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- كتابة ما لا يقل عن (30) كلمة عن (مواصفات الصديق الجيد) في دفتر الواجب البيتي من خلال التحدث عن أهمية إختيار الأصدقاء في حياتنا للمناقشة داخل الفصل وتطوير مهارة المحادثة والحوار.

- مراجعة موضوع (فعل الأمر) ص27-30 من كتابي6- القواعد3 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار 6(الحاسوب وأجهزتي الالكترونية) ص58-61 من كتابي 6 ثم الاجابة عن أسئلة التعبير الشفهي ص61 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- أكتبوا ثلاث فوائد وثلاث أضرار عن (إستخدام التكنولوجيا في حياتنا) في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب:

الشهادة ص40

سورة الاخلاص ص8

دعاء (قبل الأكل) ص85

دعاء (بعد الأكل) ص59

حديث رقم 5 (أحب البلاد ...) ص30

- مراجعة دعاء (الإستيقاظ) ص76 من كتاب التربية الاسلامية ج1 لتسميعه داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة (آداب التثاؤب) ص124 من كتاب التربية الإسلامية ج1 للمناقشة داخل الفصل.

– مراجعة حديث( الا أنبئكم بأكبر الكبائر..) ص101 من كتاب التربية الاسلامية 2  للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب.

- قراءة موضوع (الوضوء) ص43-46 من كتاب التربية الاسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث (نِعم الدنيا) ص96 من كتاب التربية الإسلامية4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

05

يناير

(كانون الثاني)

2020

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الثاء (ثـ - ث) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الثاء في أول الكلمة (ثــ)

حرف الثاء في آخرالكلمة- مفصولة (ث)  

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية:

- كتابة صفحة كاملة لشكليَّ حرف الغين (غـــــــ- غ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الغين (في أول الكلمة)_ متصل

حرف الغين (في آخر الكلمة) _ مفصول

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية:

- حل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي 5 مرات لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل.

- مراجعة الحروف التالية:

(أ – د – ذ – ب – ت – ث - ر- ز)

للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف

كتابة صفحة كاملة من الكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة حوار (آكلُ وَأَشرَبُ) ص54 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (باسم في القرية) ص83 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- قراءة نص (أشتري طعامي وحاجياتي) ص34 من كتابي5 ثم كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة عن الطعام في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة والتعبير مستعينين بالإجابة عن الأسئلة التالية:-

ما أهمية الطعام لأجسامنا؟

ماهي الفواكه والخضروات المفضلة لديك؟

حين تذهبُ الى السوق اي طعام تفضل ان تشتري؟

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- مراجعة جميع المواضيع المدروسة من كتابي6 -كتاب القواعد-3 ثم حل التمارين الثلاثة المرفقة في دفتر الواجب البيتي للمراجعة وترسيخ الاستيعاب.

- كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع (الاحتفال برأس السنة الميلادية) في دفتر الواجب البيتية مستعينين بالورقة الملصقة في الدفتر الصفي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب:

الشهادة ص40

سورة الاخلاص ص8

دعاء قبل الأكل ص85

حديث رقم 5 (أحب البلاد ...) ص30

- مراجعة المواضيع التالية للتأكد من الحفظ والإستيعاب:

– قراءة دعاء (الاستيقاظ) ص76 من كتاب الأسلامية ج1 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة  آداب التثاؤب ص 124 من كتاب الأسلامية ج1 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

– مراجعة قصة النبي عيسى (ع) ص147– 150 من كتاب التربية الاسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة قصة نبي الله عيسى (ع) ص160-163 من كتاب التربية الاسلامية-3 والإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة موضوع (الوضوء) ص43 -46 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة دعاء (الأستفتاح) ص124 من كتاب التربية الأسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع قصة نبي الله عيسى (ع) ص191 من كتاب (All About Islam-L8) والإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

15

ديسممبر

(كانون الأول)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف التاء (تـ - ت) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة نصف صفحة للرقم إثنان (۲) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف(تاء) على الروابط التالية:

  تاء في أول الكلمة (تــ)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف العين (عـ - ع) مع ربط الحرف (ع) بحروف المد الطويلة (ا - و - ي) كما موضح  في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف العين (في أول الكلمة)

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي من كتابي1 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري والشفهي الأول للغة العربية في يوم 15/12/2019

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الذال (ذ - ـــــذ) ص84 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الذال (ذ( مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ) ص84 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الذال (ذ) مع الأصوات الطويلة (ا, و, ي) ص84 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الأستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحرف أعلاه :

شكل حرف الذال الموصول

شكل حرف الذال غير الموصول

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي من كتابي2 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول للغة العربية في يوم 15/12/2019

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 15/12/2019

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي من كتابي4 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول للغة العربية في يوم 15/12/2019

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي من كتابي5 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري والشفهي الأول للغة العربية في يوم 15/12/2019.

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي من كتابي6 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري والشفهي الأول للغة العربية في يوم 15/12/2019.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) من الملزمة الخارجية وحل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والإستيعاب .

- حل التمرينات التالية في دفتر الواجب البيتي للمراجعة وترسيخ الاستيعاب:

التمرينان (11،10) ص78 من كتابي6.

- مراجعة دعاء (أثناء الوضوء (ص123 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب داخل الفصل.

- قراءة دعاء (الأستفتاح) ص124 من كتاب التربية الإسلامية-3 للأطلاع على موضوع الدرس الجديد.

- قراءة قصة نبي الله عيسى (ع) ص191 من كتاب (All About Islam-L8) للإطلاع على موضوع الدرس الجديد.

08

ديسمبر

(كانون الأول)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف التاء (تـ - ت) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

 -عمل الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف(تاء)على الروابط التالية:

- تاء في أول الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف العين (عــــ- ع) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف (ع) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا, و, ي) وكما موضح  في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف العين (في أول الكلمة)

- كتابة صفحة كاملة للعدد (۵) ص120 من كتابي 1 كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

كتابة صفحة كاملة من الكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

-  كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) مع معانيها باللغة الإنجليزية ص46 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (سالم في حديقة الحيوانات) ص126-125 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجُمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

 - كتابة نص تعبيري لايقل عن 30 كلمة بعنوان (بيتي) في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة و التعبير مستعينين بالإجابة عن الأسئلة التالية :-

أين تعيش؟ هل تعيش في بيت أم شقة؟

مع من تسكن؟

ما إسم المنطقة التي تعيش فيها؟

- قراءة نص (بيتي الجديد) ص74-75 من كتابي5 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (تصريف الفعل المضارع) ص23-26 من كتابي6- القواعد3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار (أتعلم أشهر السنة) ص49-51 من كتابي6 ثم الإجابة عن أسئلة التعبير الشفهي ص51 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع الرفق بالحيوان ص93 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشة السؤالين التاليين داخل الفصل:

- ما هي أهمية الرفق بالحيوان؟

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة العلق ص13 من كتاب التربية الاسلامية-1 لتسميعها داخل الفصل.

- مراجعة حديث 10 (من أحق الناس بصحبتي ..)  ص39 من كتاب التربية الأسلامية ج1 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 08/12/2019

– مراجعة موضوع أركان الايمان ص26–28 من كتاب التربية الاسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 08/12/2019

- مراجعة موضوع (الآذان) ص59-63 من كتاب التربية الاسلامية-3 والإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة دعاء (أثناء الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتلأكد من الحفظ والأستيعاب والإجابة عن السؤال الملصق في دفتر الواجب البيتي.

 - مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 08/12/2019

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 08/12/2019

- مراجعة الآيات المطلوبة من جزء عمَّ والملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي الشفهي الأول في يوم 08/12/2019.

- مراجعة دعاء (بعد سماع الاذان) ص105 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 08/12/2019.

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة جميع المواضيع الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 08/12/2019

01

ديسممبر

(كانون الأول)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الباء (بـ - ب) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف .

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم واحد (١) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (باء)على الروابط التالية:

الباء أول الكلمة - بـ المربوطة

الباء آخر الكلمة - ب المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي الحرفين (ط – ظ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من استيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرفين وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم (٨) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للرقم .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الظاء الموصولة

الظاء المفصولة

 الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الثــاء (ثـ - ـــثــ -  ــث - ث) ص28 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الثـــاء(ث) ص28 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الثاء (ث) ص28 من كتابي1 موصول مع حروف المد الطويلة (ا , و , ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة للعدد (٤) ص120 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الأستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال الحرف أعلاه :

أشكال حرف الثاء (ث)

كتابة صفحة كاملة من الكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة وكتابة حوار (أُحبُ الحيوانات) ص43 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية القراءة والكتابة ثم إستخرج من النص الكلمات التي تلفظ فيها (الــ) التعريف والكلمات التي لا تلفظ فيها (الـــ) التعريف وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (التسوق) ص44-45 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

صابُون - نشتري- اللَّحم – طَلَبت – نعود -  أخيراً – الكبيرة

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- كتابة كلمات أُنظر واَقرأ ص78 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (تصريف الفعل المضارع) ص23-26 من كتابي6- القواعد3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع (النظافة والنظام) في دفتر الواجب البيتي من خلال التحدث عن أهمية النظافة والنظام في حياتنا وتأثيرهما على المجتمع.

- مراجعة) سورة الإخلاص( ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة دعاء (قبل الأكل) ص58 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه.

- مراجعة موضوع السيرة النبوية ص73 من كتاب الاسلامية KG لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي :-

أين ومتى ولد الرسول محمد (ص)؟

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة العلق ص13 من كتاب التربية الاسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإجابة على الاسئلة التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:-

من هو الخالق؟

من أي شيء خُلقنا؟

ماذا علَّم الله الانسان؟

- مراجعة قصة )الإسراء والمعراج( ص130 من كتاب التربية الإسلامية-ج1 للمناقشة داخل الفصل والتأكد من الأستيعاب.

– مراجعة سورة الفيل الآيات (1-5) ص601 من جزء عمّ, والملصقة في دفتر الواجب البيتي للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع (آداب الزيارة) ص106 من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الإجابة عن السؤال التالي والملصق في دفتر الواجب البيتي:-

- ماذا نفعل عندما نزور شخص في بيته؟

- مراجعة دعاء (زيارة المريض) ص127 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (الآذان) ص59 -63 من كتاب التربية الاسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع النبي شعيب (ع) ص154-159 من كتاب التربية الإسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

لماذا سميًّ النبي شعيب بخطيب الانبياء؟

- مراجعة موضوع المدن المقدسة (الروضة الشريفة - القدس الشريف) ص137-138 من كتاب التربية الاسلامية 4 لترسيخ الفهم والاستيعاب ثم الإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الأنصار) ص155-157 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

17

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة  كاملة لشكليّ حرف الباء (بـ - ب) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة .

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (باء) على الروابط التالية:

الباء في أول الكلمة (بــــ)

الباء في آخر الكلمة - مفصول (ب)

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الظاء (ظ - ـــظ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف )الظاء( موصول بحروف المد الطويلة (ا. و. ي) كما موضح في دفتر الواجب البيتي .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الظاء - موصول

حرف الظاء - مفصول

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف التاء ( تـــ -ـــتـــ   ـــت -ت - ة - ــة) ص20 من كتابي-1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف التاء (تــــــ) ص20 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف التاء (تــــــ) ص20 من كتابي-1 موصول بحروف المد (ا- و -ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال حرف التاء:

أشكال حرف التاء

كتابة صفحة كاملة من الكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

- كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) ص23 من كتابي3 مع معانيها باللغة الإنجليزية في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- مراجعة الحروف الشمسية والقمرية الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتسميعها داخل الفصل وترسيخ الحفظ.

 -حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

 -قراءة حوار (أُحبُّ الحيوانات) ص43 من كتابي-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (نزهة في الغابة) ص 54-55 من كتابي-4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

نُزهة- الغابة - العصفور - يَتَسَلق – الأرض- دعا - فوق

- تحضير العبارات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- قراءة نص (بيتي الجديد) ص74-75 من كتابي-5 للاطلاع على النص قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل ولتطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الفعل الماضي) ص19-22 من كتابي6- القواعد3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (رحلةٌ مع المدرسةِ) ص40-42 من كتابي-6 ثم الإجابة عن أسئلة التعبير الشفهي ص42 في دفتر الواجب البيتي:

- مراجعة النص الاملائي ص44 من كتابي-6 للتهيؤ لأختبار الإملاء في داخل الفصل.

- مراجعة قصة النبي سليمان والنملة ص98 من كتاب التربية الإسلامية- KG لمناقشتها داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

ما هي معجزة النبي سليمان (ع)؟

- مراجعة حديث 3 (يا غلام، سمِّ الله ...) ص27 من كتاب التربية الإسلامية- KG لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة موضوع (آداب التيامن) ص83 من كتاب التربية الاسلامية KG لمناقشة السؤالين التاليين:

لماذا يستحب التيامن؟

ماهي الأعمال التي يستحب فيها التيامن؟

- مراجعة موضوع السيرة النبوية (الفصلين الثاني والثالث) ص105 التربية الاسلامية-ج1 للإجابة عن الأسئلة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

– مراجعة الآيات (1-4) من سورة قريش ص602 من جزء عم للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب.

– مراجعة موضوع السنة النبوية ص83 من كتاب التربية الإسلامية-2 لمناقشته داخل الفصل.

– مراجعة موضوع السيرة النبوية ص154–156 من كتاب التربية الاسلامية-2 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- راجعوا الآيات (1-6) من سورة الطارق ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال التالي والملصق في دفتر الواجب البيتي:-

ما المقصود بالآية الكريمة التالية " فَما لَهُ مِن قُوَّةٍ وَلا ناصِرٍ".

- مراجعة دعاء (زيارة المريض) ص127 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال التالي والملصق في دفتر الواجب البيتي:-

مالمقصود بهذا الدعاء؟

- مراجعة الآيات (1-8) من سورة الزلزلة ص599 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب والاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى "زلزلت الأرض"؟

- مراجعة المواضيع التالية )الإسلام والإيمان والإحسان) ص(32-33) من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

إعطاء تعريفاً مختصراً للكلمات التالية:

الإسلام – الإيمان - الإحسان

- مراجعة موضوع المدن المقدسة (مكة المكرمة والمدينة المنورة) ص135-136 من كتاب التربية الإسلامية-4  ثم الإجابة عن الأسئلة التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي:-

ماذا كانت تسمى المدينة المنورة سابقاً؟

أين يقع المسجد النبوي؟

متى بدأ التاريخ الهجري؟

- مراجعة موضوع (الإسراء والمعراج) ص152-154 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي:

متى كانت ليلة الإسراء والمعراج؟

من رافق رسول الله محمد (ص) في تلك الليلة؟

ماذا فعلَ الرسول محمد (ص) عندما وصل الى المسجد الاقصى؟

ما هو البيت المعمور؟

10

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة (أ) وحرف الالف (ـــا) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الهمزة على الروابط التالية:

الهمزة في البداية (أ)

الهمزة في النهاية (ء) 

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم (٧) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الطاء في يداية الكلمة - موصول

حرف الطاء في اخر الكلمة - مفصول

- كتابة صفحة كاملة للعدد (٣) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حل تمرين ربط الحروف الملصق في دفتر الواجب البيتي لتشكيل كلمات.

- إَكمال الكلمات التالية بالحرف الناقص مع وَضع الحركات على جميع الحروف :-

أَ......ضَر

حـَ......ــــــــرَ

بَيـَ......

صَا......

صُبـ......

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

تِلْمِيذ– شُبّاك – باب – بَيْت – مَكْتَب – كِتاب

- قراءة وكتابة حوار (إلى المدرسة) ص21-20 من كتابي-3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية القراءة والكتابة ثم إكمال الجدول المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (من أنا وما هوايتي) ص36-37 من كتابي4- لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد ولتطوير قابليات القراءة.

- تحضير الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

تلميذةٌ - صور- الأردن - السّيارات – خالد- لميس – كُرة

- تحضير الجمل الآتية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

هذان القلمانِ جميلانِ.

هذا القلمُ تحت الكتاب.

هؤلاء التلاميذُ يذهبون الى المدرسةِ.

- قراءة نص (لَوازمُ المدرسة) ص54-56 من كتابي5 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب وكتابة ص54 فقط في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الفعل الماضي) ص19-22 من كتاب القواعد-3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الجمل التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء في داخل الفصل:

ركضَ اللاعبون في السَّاحةَ.

التلاميذُ دخلوا في الصَّف.

المعلماتُ أحتفلنَّ مع التلميذاتِ.

- مراجعة موضوع (السيرة النبوية) ص73 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

 أين ومتى ولد النبي محمد (ص)؟

- مراجعة دعاء (الخروج من البيت) ص63 من كتاب الإسلامية للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظه واستيعابه.

– قراءة موضوع السيرة النبوية (المقدمة + الفصل الاول) ص101-104 من كتاب التربية الاسلامية-1 والإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

أين وُلد النبي محمد (ص)؟

ما هو إسم العام الذي وُلد فيه نبينا محمد (ص)؟

لماذا أرسل (أبرهة الأشرم) جيش كبير إلى مكة؟

- مراجعة سرد قصة النبي إبراهيم (ع) وبناء الكعبة ص153 من كتاب التربية الاسلامية-2  ثم الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:-

لماذا بنى النبي إبراهيم(ع) الكعبة؟

من ساعد النبي اإبراهيم في البناء؟

– مراجعة الآيات (1-4) من سورة قريش ص602 من جزء عمّ والملصقة في دفتر الواجب البيتي للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة الآيات (1- 6) من سورة الطارق ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل والاجابة عن السؤال التالي والملصق في دفتر الواجب البيتي:

ما المقصود بالآية الكريمة التالية "إن كُلُّ نَفْسٍ لَما عَلَيْها حَافِظ"؟

- مراجعة موضوع (السيرة النبوية–الفصل الأول) ص170-172 من كتاب التربية الاسلامية-3 والاجابة عن السؤال التالي والملصق في دفتر الواجب البيتي:

لماذا لُقِبَ نَبينا محمد (ص) بالصادق والأمين؟

- مراجعة حديث 5 (بناء مسجد) ص136 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل.

- مراجعة الآيات (1-11) من سورة الضحى ص596 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

-  مراجعة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الأجابة على السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

ما هي الفائدة من مصاحبة الأصدقاء المهذبين؟

ما هو الضرر من مصاحبة الأصدقاء غير المهذبين؟

- مراجعة موضوع الإسوة الحسنة ص111-112 من كتاب التربية الاسلامية-4 والإجابة على السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

من هم أحبُّ الناس وأقربهم الى مجالس الرسول(ص) يوم القيامة؟

لماذا سُميَّ النبي محمد (ص) بالصادق؟

- مراجعة موضوع (رحلة الرسول الى الطائف) ص152 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية والمرفقة, في دفتر الواجب البيتي:

كم تبعد الطائف عن مكة؟ وكيف سافر رسول الله (ص) من مكة الى الطائف ؟

كيف كان إستقبال أهل الطائف لرسول الله (ص)؟ وكم يوم قضى الرسول (ص) في الطائف؟

ماذا طلب جبرائيل ومَلَك الجبال (ع)  من رسول الله (ص) أن يفعل مع أهل الطائف؟ وهل وافق النبي محمد (ص) على ذلك؟ ولماذا؟

03

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة (أ) وحرف الالف (ـــا) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الهمزة على الروابط التالية:

الهمزة في بداية الكلمة (أ)

الهمزة في نهاية الكلمة - مفصولة (ء)

- كتابة صفحة كاملة لكل حرف من الحروف التالية:

(د /  ـد) (ر/ ـــــر) (أ- ـــــا)

كما ملصق في دفتر الواجب

البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الطاء (ط - ــط) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف( الطاء) متصل مع حروف المد (ا .و .ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي والخاصة بالحروف (ص . ض . ط) للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- يمكن الأستعانة بالفيديوهات التالية والموجودة على صفحة المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الطاء ( ط ) مفصول

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة (أ) ص8 10-  من كتابي-1 موصول بحروف المد الطويلة (ا،و،ي) والحركات القصيره (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الباء (ب) ص13 من كتابي-1 موصول بحروف المد الطويلة (ا،و،ي) والحركات القصيره (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحروف أعلاه :

حرف الهمزة

حرف الباء

- تحضير الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

(ضَرس – حَضَرَ – أخضَر – ضَرَبَ – أرض)

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على ص103 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

فصل – الصيف – حافظ – ظافرة – قميص – مظلة – باص – نظارة .

-  كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) مع معانيها باللغة الإنجليزية ص102 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار (إلى المدرسة) ص21 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

بَوّابة – حاسوب – قاعَة – مُخْتبَر – مَلاعب – مَوقف سيارات – وُرود مُلونة

- تحضير العبارات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل:

عيناي أَرى بهما الأشياء.

رِجلاي أَلعبُ بهما كرة القدم.

فمي أتكلم ُبهِ وَأنفي أَشمُ بهِ.

- كتابة ص46 من نص (أتعرف على أجزاء جسمي) من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (علم التكنولوجيا) ص7 من الملزمة الدراسية, ثم كتابة نص تعبيري لا يقل عن 70 كلمة حول نفس الموضوع من خلال الاجابة على الاسئلة التالية:

ما أهمية التكنولوجيا في حياتنا اليومية؟

ما هي الآثار الايجابية للتكنولوجيا على حياتنا؟

ما هي الآثار السلبية للتكنولوجيا على حياتنا؟

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص11 من الملزمة الدراسية للتهيؤ لأختبار الاملاء في داخل الفصل.

- مراجعة المواضيع التالية ثم حل التمارين الثلاثة المرفقة في دفتر الواجب البيتي:

كان وأخواتها ص3-11 من الملزمة الدراسية

أسماء الإشارة ص16-18 من كتاب القواعد3.

المفرد والمثنى والجمع ص9-12 من كتاب القواعد3.

- مراجعة سورة (الإخلاص) ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة دعاء (قبل الأكل) ص58 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه.

- مراجعة قصة النبي يونس (ع) والحوت ص96 من كتاب التربية الإسلامية لمناقشتها داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي:

- مراجعة موضوع التعريف بالرسل والانبياء ص96-97 من كتاب التربية الأسلامية-1 للمناقشة داخل الفصل والاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

كتابة أسماء الكتب السماوية التي أنزلها الله سبحانه وتعالى مع ذكر اسم النبي الذي أنزل إليه كل كتاب.

من هو أول نبي خلقه الله (سبحانه وتعالى)؟

من هو آخر نبي أرسله الله (سبحانه وتعالى)؟

– مراجعة موضوع (الزكاة) ص56–57 من كتاب التربية الاسلامية-2 ثم الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي: 

ما معنى الزكاة؟

مالفرق بين الزكاة والنشاطات الخيرية؟

على مَن يجب دفع الزكاة في الأسلام؟

- مراجعة الآيات (1- 6) من سورة الطارق ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل والاجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى كلمة (النَجْمُ الّثاقِب)؟

- قراءة موضوع (السيرة النبوية–الفصل الأول) ص170-172 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث5 (بناء مسجد) ص136 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الحفظ والأستيعاب:-

 ماهي مكافأة الله سبحانه وتعالى لمن يبني مسجداً؟

-  مراجعة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

لماذا من المهم جداً إختيار الأصدقاء بعناية؟

أذكر أربعة من صحابة الرسول محمد (ص).

- مراجعة موضوع قصة نبي الله إبراهيم(ع) ص68-70 من كتاب التربية الإسلامية-4 والإجابة عن الأسئلة التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي:

أين ولد النبي إبراهيم(ع)؟

وضح لماذا لم تضر النيران المشتعلة بالنبي إبراهيم (ع)؟

- مراجعة وحفظ دعاء5 (لمن صنع لنا معروفا) ص107 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

ما فائدة قول هذا الدُّعاء؟

 - مراجعة الآيات (1-9) من سورة الأعلى ص591 من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة موضوع النجاسة ص27-29 من كتاب التربية الاسلامية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما هي الاشياء التي تعتبر نجاسة ؟

كيف تتم ازالة النجاسة ؟

ما معنى الاستنجاء؟

ماذا علينا ان نقول عند دخول الحمام وعند الانتهاء والخروج منه؟

20

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2019

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الراء

(ر- ــر) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي. 

- كتابة نصف صفحة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي.  

- مراجعة اللون الاصفر ص109 من كتاب التمهيدي ج1 وتلوين الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي باللون الاصفر.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة (ــر)

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرفيّ الصاد (صـ - ص) والضاد (ضـ – ض) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف ومعرفة الفرق بين الحرفين.

 - كتابة صفحة كاملة من الحرفين (ص، ض) مع حروف المد (ا – و- ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم أشكال الحروف على الروابط التالية:

حرف الصّاد (في أول الكلمة)

حرف الصّاد في آخر الكلمة – مفصول(ص)

حرف الضّاد (في أول الكلمة)

حرف الضّاد في آخر الكلمة – مفصول (ض)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي:-

د + و + ر = دور

رُ + ز = ........

ز + ا + ر = ........

د + ا + ر = ........

ز + ا + د = ........

د + و + د = ........

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

(أَجاص – صادَ – صَرَخَ- بَصر – باص)

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على ص102من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

شمس – مِظلة – صَيف – شاطىء - كُرَة  - رَمل

- قراءة وكتابة نص (الصيف) ص99 من كتابي3

في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية القراءة والكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة كلمات (أُنْظُر وَاقرَأ) ص29 من كتابي4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

أجزاء الجسم – ما هو عمل اليدين؟ – هل تعلم؟ - أُمسك الاشياء – أُذُن – أَتكلم – أَسمع

- قراءة نص (أتعرف على أجزاء جسمي) ص46-45 من كتابي5 لتطوير قابليات القراءة والأستيعاب ثم كتابة الصفحة (45) منهُ في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) ص3-6 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

 - مراجعة آداب تحية الإسلام ص 79 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة سورة )الفلق (ص10 من كتاب التربية الاسلامية- KG لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث 2 (خيركم من ...) ص26 من كتاب التربية الأسلامية-KG للتأكد من الاستيعاب والحفظ ومناقشة السؤال التالي داخل الفصل:-

- لماذا يعتبر تعلم القرآن مهم في حياتنا اليومية؟

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة القدر ص12 من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ .

- مراجعة موضوع التعريف بكتب الله (سبحانه وتعالى) ص 94 من كتاب التربية الأسلامية 1 للمناقشة داخل الفصل والإجابة على السؤال التالي الملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الفهم والأستيعاب.

– مراجعة موضوع (الصدق) ص 94–96 من كتاب التربية الإسلامية-2 لمناقشته داخل الفصل.

- مراجعة حديث 10 (إنَّ الصدق يهدي ..) ص127 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتاكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع الطهارة ص38 من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

إشرح بوضوح معنى الطهارة.

لماذا يجب على المسلم أن يكون نظيف وطاهر للصلاة؟

- مراجعة سورة النبأ الآيات (1-7) ص (582) من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل والاجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى كلمة (المُعْصِرَاتِ)؟

- قراءة سورة الطارق الآيات (1-17) ص 591 من جزء عمَّ لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (1-11) من سورة الضحى ص596 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

ماذا يقصد بـ "الضحى"؟

ما معنى "ما ودعك ربك"؟

ما الـمقصود بـ "فلا تنهر"؟               

- مراجعة موضوعي (الصلاة وكيفية الصلاة) ص47-49 من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

ما هو أول عمل يسألنا الله عنه يوم القيامة؟

ماهي أحب الأعمال الى الله؟

- مراجعة موضوعيَّ (التوحيد وآثار التوحيد) ص3-6 من كتاب التربية الاسلامية -4 ثم الإجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي:

 كتابة أربع أنواع من العبادات؟

 لماذا يجب علينا أن لا نُصدق ولا نثق بالسَّحَرة والمُشعوذين؟

- مراجعة موضوعيَّ (أنواع الماء الطّهوروأنواع المياه) ص23-26 من كتاب التربية الاسلامية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما هي أنواع المياه التي تعتبر نقية والتي يمكن استخدامها في الطهارة؟

متى يصبح الماء غير نقي (نجساً)؟

13

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2019

اللغة

العربية

 - كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الراء

(ر- ــر) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.  

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة ( ــر)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الضاد (ضــ –  ض) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الضاد مع حروف المد ( ا ، و ، ي ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

حرف الضّاد في أول الكلمة ( ضـ )

حرف الضّاد في آخر الكلمة- مفصول (ض)

- كتابة صفحة كاملة لحرف الراء ( ر) ص91 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا - و - ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الزاء ( ز) ص101 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا - و - ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحروف أعلاه :

حرف الرّاء

حرف الزّاء

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:-

أَ + ج + ا + ص = أَجاص

صَ + ا + دَ = 

صَ + رَ + خَ =

بَ + صَ + ر =

بَ + ا + ص =   

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

هُدى – لَيلى - مُوسى– عَسى – مستشفى – سالم – ماهر.

- كتابة كلمات أنظر وأقرأ ص11من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص الصيف ص99 من كتابي3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- حَل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (مدرستي) ص26-27 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

غرفة -وُرُود -إحتفال -بوابة – حَمّام -حَديقة - شجرة

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

(أجاص – سلةُ التفاح – الشاي – اليدين – اقلام – حاجيات البيت – الزيت – الرأس – أجزاء الجسم – أُمسك)

- قراءة وكتابة كلمات )أنظر واقرأ) ص48-49 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي مع ترجمتها من اللغة العربية إلى اللغة الإنكليزية.

- مراجعة موضوع جمع المذكر والمؤنث ص16 من كتاب القواعد 2 وحل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص3 (في المكتبة) ص28-31 من كتابي6 ثم الاجابة عن أسئلة الفهم والاستيعاب الموجودة على ص31 في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص35 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الاملاء داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (أسماء الإشارة) ص16-18 من كتاب القواعد3، ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة سورة الإخلاص ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة موضوع (الله الواحد) ص33 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي:-

من هو الإله الأوحد الذي يجب أن نعبده؟

- مراجعة حديث رقم 2 (خيركم من ...) ص26 من كتاب التربية الأسلامية-KG  للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع آداب الطريق ص84 من كتاب الأسلامية KG  للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة القدر ص12 من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ.

– مراجعة مواضيع الطهارة والوضوء والصلاة ص31-35 وص38–39 من كتاب التربية الإسلامية -2 ثم الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الغُرَّة؟

ما معنى الغُسَّل؟  

ما معنى التوبة؟

عدد الخطوات التي يجب القيام بها قبل أداء الصلاة.

كم مرة في اليوم يُصلي المسلم؟

عدد أوقات الصلاة اليومية مع عدد الركعات لكل صلاة؟

- مراجعة الآيات (1-7) من سورة النبأ ص582 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى النبأ العظيم؟

- مراجعة موضوع الإسوة الحسنة من كتاب التربية الاسلامية3 ص167-169 ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

 لماذا نتعلم سيرة نبينا محمد(ص)؟

- قراءة موضوع الطهارة ص38-42 من كتاب التربية الإسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (1-11) من سورة الضحى ص596 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوعي (الصلاة (ص47 و(كيفية الصلاة) ص49 من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الاستيعاب:

ما هو أول عمل يسألنا الله عنه يوم القيامة؟

ماهي أحب الأعمال الى الله؟

ما معنى كلمة القبلة؟

- مراجعة حديث (العلم طريق الى الجنة) ص88 من كتاب التربية الاسلامية-4 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

ماهو الـمقصود بهذا الـحديث؟                  

- مراجعة موضوع أسماء الله الحسنى ص12 من كتاب التربية الاسلامية -4 للمناقشة داخل الفصل ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- مراجعة الآيات (1-9) من سورة الأعلى ص591 من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها، ثم الأجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما المقصود بـ (أخرجَ المرعى)؟

ما المقصود بالآية الكريمة(إنهُ يعلمُ الجهرَ وما يخفى)؟

مالمقصود بـ(نُيسَّرك َلليسرى)؟                    

- مراجعة موضوع الطهارة ص21 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الطهارة؟

كيف نحافظ على طهارة اجسامنا؟

كيف نحافظ على طهارة قلوبنا من الآثام؟

06

أوكتوبر

(تشرين أول)

2019

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكليَّ حرف الدال ( د - ـــد) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي.  

- كتابة نصف صفحة من الرقم صفر ( . ) في دفتر الواجب البيتي .

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الدال المفصولة (د)

الدال المربوطة (ـد)

- كتابة  صفحة كاملة لشكلي حرف الصاد (صـ) و (ص) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من استيعاب الخطوات الصحيحة عند كتابة الحرف.

- كتابة صفحة  كاملة للرقم (٦) باللغة العربية وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.     

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف في موقع المدرسة على الروابط التالية:

حرف الصاد في اول الكلمة (صـ)

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الدال (د) مع حركة  الفتحة (دَ) وايضا حرف الدال (د) مع حرف المد (ا) كصوت طويل (دا) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الدال (د) مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا ، و ، ي)

- كتابة صفحة كاملة للعدد واحد (١) وكما ملصق في  في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم الحرف بجميع اشكاله:

أشكال حرف الدال

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل:-

( جَرَس – دَجاج – شَرِبَ – خَشَب – زارَ)

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

 - تحضير الكلمات التالية ص13 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

أًسعد – سماء - فائز – مشى – أًنف – هُدى – آكُل

- قراءة وكتابة نص (إسمي) ص9 من كتابي3

في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية القراءة والكتابة .

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (عائلتي) ص17-18 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.  

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

أَختي- جارَتي - سناء - رياضَة – صَغير- باص – صديق .

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

(المخبز –المحل العربي – الكعك اللذيذ – بسكويت – البقال – بائع الصحف – معجون أسنان – صابون– الزيت - الشاي)

- قراءة نص (أشتري طعامي وحاجياتي) ص34-35 من كتابي5 بهدف تطوير قابليات القراءة والفهم وكتابته في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (المفرد والمثنى والجمع) ص9-12 من كتاب القواعد3، ثم حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لا يقل عن (70) كلمة حول موضوع (العودة إلى المدرسة (في دفتر الواجب البيتي لتنمية القدرة على الكتابة والتعبير.

- مراجعة موضوع الشهادة ص40 من كتاب التربية الاسلامية-التمهيدي للمناقشة داخل الفصل والتأكد من الأستيعاب.          

 - مراجعة موضوع (الله خالق كل شيء) ص41- 43 من كتاب التربية الإسلامية -التمهيدي للمناقشة والأجابة على السؤال التالي داخل الفصل :

- مراجعة وحفظ جميع آيات سورة الفلق ص10 من كتاب الاسلامية KG للتسميع داخل الفصل وترسيخ الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوعي التعريف بالله (عز وجل) ص90-91 والتعريف بالملائكة ص92 من كتاب التربية الأسلامية-1 للمناقشة داخل الفصل والاجابة على الاسئلة التالية للتأكد من الأستيعاب:

من هو خالقنا ؟ هل له أم او أب؟

من الذي يرعانا في كل وقت؟

لماذا لا نستطيع ان نرى الملائكة؟

– مراجعة مواضيع (الطهارة والوضوء والصلاة) ص31–35 وص38–39 من كتاب التربية الاسلامية-2 والإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الطهارة؟

ما معنى الوضوء؟

لماذا يجب ان يكون المسلم نظيفاً بشكل خاص للصلاة؟

مالذي يجب أن تفعلهُ قبل الصلاة؟

- مراجعة الآيات (1-7) من سورة النبأ ص582 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع أَسماء الله الحسنى ص12-15 من كتاب الإسلامية3 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

كيف يكون المسلم الجيد؟

كتابة خمسة أسماء من اسماء الله الحسنى.

- قراءة موضوع الإسوة الحسنة من كتاب التربية الاسلامية-3 ص167-169 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوعي (عيد الاضحى ص93 و صلاة العيد ص96) من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الإجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

متى يحتفل المسلمون بعيد الاضحى؟

ماهي أيام التشريق؟

كم عدد ركعات صلاة العيد ؟ وعلى من تجب هذه الصلاة؟

- مراجعة موضوع الحج ص62-65 من كتاب التربية الإسلامية-4 لترسيخ الاستيعاب والفهم ثم الاجابة على السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الاحرام؟

إشرح بإيجاز معنى الطواف.

- مراجعة الآيات (1-9) من سورة الأعلى ص591 من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

29

سبتمبر

(أيلول)

2019

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الدال (د-ــد ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف في موقع المدرسة على الروابط التالية:

حرف الدال المفصول (د)

حرف الدال المربوط (ــد)

- كتابة نصف صفحة لشكليّ حرف الصاد (صـ - ص) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على موقع المدرسة على الروابط التالية:

حرف الصاد في أول الكلمة (صـ)

- كتابة نصف صفحة لحرف الدال (د) ص74من كتابي1 في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة لحرف الدال (د) مع وضع الحركات الأربع على الحرف (فتحة دَ - ضمة دُ - كسرة بـِ - سكون دْ ) في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم الحرف بجميع اشكاله:

حرف الدال المفصول (د)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها كما مرفق في دفتر الواجب البيتي :-

 ت + ا + ج = تاج

ح + ا  + ر = 

ر+ أ + س   =

جَ + ز + ر =

خُ + ب + ز   =  

شَ + م + س =  

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

السلام عليكم – وعليكم السلام– ما إسمُكَ – إسمي– ما إسمُكِ

- قراءة نص (إسمي) ص9 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة ص10 من نص (إسمي) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (هَيا إلى المَدرَسَة) ص8 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

(عصير – حلوى – لُحوم – طازج – جُبنَةٌ - فواكه – معجون اسنان – بُرتقال – حليب – شُوكولاتَه)

- قراءة نص (أشتري طعامي وحاجياتي) ص38 من كتابي5 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- إعطاء أضداد كلا من الكلمات التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

نهاية - الصغير – بعيد - كثير

- تغيير الأسماء النكرة التالية الى معارف وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

سُكر/ طالب / مَخبَز / مدرسة / اقلام / سَمَك / فُلفُل

- قراءة نص2 (كَم الوقتُ الآن؟) ص17-19 من كتابي6 ثم الاجابة عن أسئلة الفهم والاستيعاب الموجودة على ص20 في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص22 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الاملاء في داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الحج ص51 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل.

- مراجعة موضوع عيد الأضحى المبارك ص52 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والتعرف على ما يفعله المسلمون في العيد.

 - مراجعة موضوع الحج وعيد الاضحى المبارك ص52-51 من كتاب التربية الإسلامية KG لمناقشته داخل الفصل والتحدث عما يفعله المسلمون في هاتين المناسبتين.

- مراجعة قصة بناء الكعبة ص135 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي للمناقشة والأجابة على الأسئلة التالية داخل الفصل:

- من الذي بنى الكعبة؟

- لماذا بنيت الكعبة؟

- مراجعة موضوع الحج وعيد الاضحى المبارك ص53-57 من كتاب الأسلامية-التمهيدي للمناقشة والأجابة على الاسئلة التالية داخل الفصل:

- الى اين يذهب المسلمون لاداء فريضة الحج؟

- ماذا يعمل المسلمون اثناء ادائهم فريضة الحج؟

– مراجعة موضوع (تحية الإسلام) ص91–93 من كتاب التربية الاسلامية 2 للمناقشة داخل الفصل.

– مراجعة موضوعيَّ (الحج وعيد الاضحى) ص63 – 67 والصفحات 75-76 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الإجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:-

– ما معنى الطواف؟

- ما معنى السعي؟

- في أي يوم يصادف عيد الاضحى؟

- قراءة الآيات (1-15) من سورة النبأ ص582 من كتاب جزء عمَّ لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة أسماء الله الحسنى ص11 من كتاب التربية الاسلامية3 والاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

أعـطوا تعريفا مختصرا لاسماء الله الحسنى (الرحمن – الرحيم).

- مراجعة موضوع (الحج) ص79-81 من كتاب التربية الإسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

- ما هي المناسك الأساسية الأربعة للحج؟

- مراجعة الآيات (1-6) من سورة المطففين ص587 من كتاب جزء عمّ لتسميعها داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب ثم الإجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي:

 1- ما معنى المطففين؟

- مراجعة موضوع (الحج) ص 62- 64 من كتاب الاسلامية4، ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :

- ماالمقصود بالحج ؟ وما المقصود بالسَّعي؟