آخر يوم دوام هذا الأحد 16 يونيو 2019 ***** الدوام في المدرسة يكون بشكل طبيعي. ******* يمكن لأولياء الأمور مشاركة أولادهم داخل الفصول عند الساعة الواحدة بعد الظهر للأحتفال بنهاية السنة الدراسية التسجيل المبكر للعام الدراسي الجديد يبدأ من 2 حتى 16 يونيو (حزيران).

Last Day of Scholl for this Year 16 June. ****** School Runs as Usual. ********** Join Your Children in their classes to celebrate this event at 1 pm, Early Enrolment for the New Educational Year Starts from 2nd to 16 June 2019

To view the homework in English click HERE

التاريخ الموضوع التمهيدي الأساسي التمهيدي المتقدم المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس

09

يونيو

(حزيران)

2019

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لكل من الحروف (ب– ت – ث - س– ش) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- مراجعة الألوان التالية (الابيض /الاسود /الاحمر /الاصفر/ الاخضر/ الازرق) للتأكد من الاستيعاب والفهم.

- كتابة صفحة كاملة للحروف (ن – ه –  و – ي) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف النون - في أول الكلمة

حرف النون - في آخر الكلمة

حرف الهاء - في أول الكلمة

حرف الهاء - في آخر الكلمة

واو متصلة

واو منفصلة

الياء في أول الكلمة

الياء في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي الحروف التالية :

( أ - ـــــا/ بـــ - ب/تــــــ ت/ ثــــ- ث/جـــ-ج/حــ-ح/خــ-خ) وكما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية 5 مرات في دفتر الواجب البيتي مع معانيها باللغة الإنكليزية لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل:

تفاحة – تفاحات - بطة - بطات - دجاجة - دجاجات - أُخت - أخوات

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

يمكنكم الاطلاع على كيفية رسم الحروف على الرابط التالي:-

http://www.babylonacademy.org/main/index.php/en/arabic-alphabets

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

مراجعة جميع المواضيع المدروسة من كتابي3 والمذكورة في الخطة السنوية على الرابط أدناه للإستعداد للاختبار الشفهي والتحريري النهائي في يوم 09/06/2019:-

الخطة السنوية للغة العربية للمستوى الثالث

- مراجعة مواضيع كتابي4 من صفحة (8-210) وجميع الملاحظات المكتوبة في الدفتر المدرسي، وكتاب القواعد-1 على الصفحات (5-12، 15-26، 30-32، 45-48، 63-78) للتهيؤ للأمتحان النهائي للغة العربية يوم 09 - 06 -2019.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة كافة المواضيع التي درست حتى الآن والواضحة في الخطة السنوية على الرابط أدناه, للتهيؤ للإختبار التحريري النهائي للغة العربية في يوم 09/06/2019.

الخطة السنوية للغة العربية للمستوى الخامس

 -مراجعة كلمات الاملاء المرفقة في كتابي5 للإستعداد للأختبار النهائي في يوم 09/06/2019.

- مراجعة كافة النصوص المدروسة خلال السنة من كتابي6 للإستعداد للأمتحان النهائي الشفهي للقراءة والفهم والاستيعاب في يوم 09/06/2019

- مراجعة كافة القواعد المدروسة خلال السنة من كتاب القواعد3 والملزمة الدراسية للإستعداد للأمتحان النهائي التحريري في يوم 09/06/2019.

يمكن التعرف على هذه النصوص والمواضيع في الخطة السنوية على الرابط التالي:

الخطة السنوية للغة العربية للمستوى السادس

- مراجعة كلمات الاملاء المرفقة في دفتر الواجب البيتي للإستعداد لأختبار الأملاء النهائي في يوم 09/06/2019

التربية الأسلامية

- مراجعة الادعية التالية من كتاب التربية الاسلامية–KG  للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب:

(دعاء قبل الاكل ص58 / دعاء بعد الاكل ص59                                    دعاء قبل النوم ص60)

- مراجعة الاحاديث التالية من كتاب التربية الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب:-

(حديث رقم5 ص30 / حديث رقم7 ص32 /                                  حديث رقم8 ص33)

 -مراجعة موضوع آداب الشرب ص86 من كتاب التربية الإسلامية-KG لغرض المناقشة داخل الفصل والتأكد من الاستيعاب.

- مراجعة سورتي النصر ص14 والماعون ص18 من كتاب الإسلامية-KG  للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوعي (في رمضان) و (عيد الفطر) ص44 -47 من كتاب التربية الاسلامية ج 1 والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

- أين يذهب المسلمون صباح يوم العيد؟

– مراجعة موضوع برُّ الوالدين ص100 من كتاب التربية الاسلامية2 ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

 ماهي النقاط الرئيسية الأربعة التي يجب عليك اتباعها لتكون باراً بوالديك؟

 - مراجعة حديث (الوالد اوسط ابواب .. ) ص100 من كتاب التربية الاسلامية 2 للتسميع داخل الفصل والتاكد من الحفظ والاستيعاب.

 - لم يعطى واجب للتربية الإسلامية بسبب الإمتحان النهائي للغة العربية ولإتاحة الفرصة للتلاميذ للتحضير لإمتحان اللغة العربية.

- لم يعطى واجب بيتي بسبب إمتحان التربية الإسلامية وبغية التحضير للإمتحان النهائي للغة العربية يوم 9 يونيو (حزيران) .

- لم يعطى واجب للتربية الإسلامية بسبب الإمتحان النهائي للغة العربية ولإتاحة الفرصة للتلاميذ للتحضير له.

- لا يوجد واجب بيتي للتربية الاسلامية.

02

يونيو

(حزيران)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي الحروف التالية :

( أ - ـــــا / بـــ - ب / تــــــ ت / ثــــ- ث / جـــ-ج / حــ-ح / خــ-خ / د- ـــــد / ذ - ــــــذ / ر - ــــر/ ز- ـــــز/ ســ - س/ شـــ-ش)

كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لكل من الارقام (۱-۲-۳-٤-٥) كما ملصق  في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الاستيعاب والفهم.

- حل الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الياء (يـــ- ي) في بداية الكلمة وفي نهاية الكلمة كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الياء ( ي) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الياء في أول الكلمة

الياء في آخر الكلمة

- لم يعطى واجب بسبب الإمتحان النهائي للغة العربية.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

تُنَظِفُ نَدى أسْنانَها بالفُرشاةِ وَالْمَعْجُون.

أينَ ثَوبي يا أُمي؟

الشَّمسُ حارةٌ في الصيفِ.

- كتابة ص235 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- إعطوا ضد كل كلمة من الكلمات التالية وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي.

تَبْتَعِد – الرياحُ قَويَّةٌ – سَمِيكةٌ – عالِيَة – عادَ – أولاً

 

- تحضير الكلمات من الرقم 36-50 والملصقة في كتابي5 للإملاء داخل الفصل.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة كافة النصوص المدروسة خلال السنة من كتابي6 للإستعداد للأمتحان النهائي للقراءة والفهم والاستيعاب في يوم 09/06/2019.

- مراجعة كافة القواعد المدروسة خلال السنة من كتاب القواعد3 والملزمة الدراسية للإستعداد للأمتحان النهائي في يوم 09/06/2019.

يمكنكم الإطلاع على الخطة السنوية للغة العربية على الرابط أدناه:

الخطة السنوية للغة العربية للمستوى السادس

- مراجعة كلمات الاملاء المرفقة في دفتر الواجب البيتي للإستعداد للأختبار النهائي في يوم 09/06/2019.

التربية الأسلامية 

- مراجعة السور التالية من كتاب التربية الأسلامية KG- للتأكد من الحفظ والإستيعاب:

) سورة الفاتحة ص7  /سورة الاخلاص 8 / سورة الناس ص9 / سورة الكوثر ص11).

- مراجعة قصة النبي (آدم) عليه السلام ص91 من كتاب التربية الأسلامية- KGلمناقشتها داخل الفصل والإجابة عن السؤالين التاليين:

لماذا رفض الشيطان السجود للنبي آدم؟

لماذا أخرج الله آدم وحواء من الجنة؟

- مراجعة موضوع عيد الفطر المبارك ص 48-49 من كتاب الإسلامية-KG  للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب. 

- مراجعة الادعية التالية من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الإستيعاب:-

دعاء الاستيقاظ ص76(الحمدلله.....).

دعاء ركوب السيارة ص79 (سبحان الذي.....).

– مراجعة موضوع (صوم رمضان) ص58–61 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الصوم؟

كم يوم في شهر رمضان؟

ماذا يعلمنا الصيام؟

- مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية التي درست لحد الآن من كتاب التربية الأسلامية وجزء عمَّ للتهيؤ للأمتحان الشفهي النهائي بتاريخ 02/06/2019.

- مراجعة كافة المواضيع المدروسة من كتاب التربية الاسلامية-3 للإستعداد للأمتحان النهائي التحريري في يوم 02/06/2019

يمكنكم الإطلاع على الخطة السنوية للتربية الاسلامية على الرابط أدناه :

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الثالث

- مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية التي درست لحد الآن من كتاب التربية الأسلامية وجزء عمَّ للتهيؤ للأمتحان الشفهي النهائي بتاريخ 02/06/2019.

- مراجعة كافة المواضيع المدروسة من كتاب التربية الاسلامية-3 للإستعداد للأمتحان النهائي التحريري في يوم 02/06/2019

يمكنكم الإطلاع على الخطة السنوية للتربية الاسلامية على الرابط أدناه :

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الرابع

- مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية والملصقة في كتاب التربية الإسلامية-4 لغرض التهيؤ للإختبار الشفهي النهائي للتربية الإسلامية في يوم 02/06/2019.

- مراجعة كافة المواضيع التي درست حتى الآن والواضحة في الخطة السنوية على الرابط أدناه, للتهيؤ للإختبار التحريري النهائي للتربية الاسلامية في يوم 02/06/2019.

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الخامس

- مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية التي درست لحد الآن من كتاب التربية الأسلامية وجزء عمَّ للتهيؤ للأمتحان الشفهي النهائي بتاريخ 02/06/2019.

- مراجعة كافة المواضيع المدروسة من كتاب التربية الاسلامية-4 والملزمة الدراسية للإستعداد للأمتحان النهائي التحريري في يوم 02/06/2019

يمكنكم الإطلاع على الخطة السنوية للتربية الاسلامية على الرابط أدناه :

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى السادس

19

مايو

(أيار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الشين, المربوط في أول الكلمة (شـ ) والمفصول في آخر الكلمة (ش) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الشين كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

حرف الشين – في أول الكلمة  

حرف الشين – في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الواو (و- ــو) المفصول والمربوط كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الواو ( و) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الواو- الموصول

حرف الواو- المفصول

- مراجعة المواضيع التالية من كتابي1 للتحضير للإمتحان النهائي بتاريخ 19/05/2019:

كافة الحروف من (أ- ش).

الألوان التالية:

(أسود – أبيض - أحمر- أصفر – أزرق - أخضر)

الأرقام (١-٥).

- مراجعة كلمات الإملاء الملصقة في كتابي1.

- هنالك فديوهات لكيفية رسم أشكال الحروف يمكن الاستعانة بها على الرابط التالية:

الحروف الأبجدية

- مراجعة المواضيع على الصفحات (7–221) من كتابي 2 للتهيؤ للأمتحان النهائي للغة العربية المصادف في يوم 19/05/2019.

- مراجعة الألوان والاعداد (1–10) ص126 من كتابي 2 للتهيؤ للامتحان النهائي للغة العربية المصادف في يوم 19/05/2019.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

هذا مُسْتَطيلٌ أَخضرٌ.

العَصافيرُ تُزَقزِقُ فَوقَ الأشجارِ.

العصيرُ لَذيذٌ.

هِلالُ شَهْرِ رَمَضان.

- قراءة تمارين الإختبار الثالث ص237-246 من كتابي3

لمناقشتها وحلها داخل الفصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حِّولوا الكلمات التالية من المفرد الى حالة المثنى وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

حَدِيقةٌ – بَيت – سِروالٌ – فَتَاةٌ – كِتابٌ – لاعِبةٌ - فَلاح

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير الكلمات من الرقم 16-35 والملصقة في كتابي5 للإملاء داخل الفصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوعي نفي الجملة الأسمية ونفي الجملة الفعلية, ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

- مراجعة الكلمات التالية للتهيؤ لأختبار الاملاء داخل الفصل:

(سيأتيان – سَيُرتَّبنَ – بَقِيَ – سويةً – ألتقينا- النَّظام – سَتُسَاعِديني – بالتأكيد – مُخَصَّصةٌ – صحّية – الكتيبات – لِيستفيدوا – بعضاً – تأخذيها – الموظفين – الى اللقاء – رأيتُ – رائعات – أظُنُّ – شاطئ)

التربية الأسلامية

- مراجعة سورة الناس ص9 من كتاب التربية الإسلامية-KG تسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة سورتي الفلق ص10 والعصر ص12 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- لم يعطى واجب بسبب الإمتحان النهائي للتربية الإسلامية ولأتاحة الفرصة للتلاميذ للتحضير لأمتحان اللغة العربية.

– مراجعة موضوع (صوم رمضان) ص58–61 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

 ما معنى الصوم؟

 كم يوم في شهر رمضان؟

ماذا يعلمنا الصيام؟  

 – مراجعة حديث 6 (تسحروا .. ) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب .

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الاسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل:-

حديث رقم4 (شهر رمضان) ص135.

دعاء) الإفطار (ص126.

دعاء دخول المسجد والخروج منه ص 125.

مراجعة السور التالية من جزء عمَّ للتهيؤ للامتحان الشفهي النهائي للتربية الاسلامية في يوم 02/06/2019:

- الآيات (1-11) من سورة الضحى ص596.

– الآيات (1–8) من سورة الزلزلة ص 599.

– الآيات (1-11) من سورة القارعة ص 600.

– الآيات (1– 8) من سورة التكاثر ص 600.

- مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية التي درست من كتاب التربية الإسلامية-4 والتي يمكن الأطلاع عليها في الخطة السنوية على الرابط أدناه لتسميعها داخل الفصل.

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الخامس

- مراجعة موضوع (بر الوالدين) ص114-120 وموضوع (تغيير القلب) ص127-129 من كتاب التربية الأسلامية-4، ثم الاجابة عن الأسئلة الموجودة على ص121 وص130 في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

12

مايو

(أيار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الشين المربوط في أول الكلمة (شـــ( كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الشين المفصول في آخر الكلمة (ش (كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

حرف الشين – في أول الكلمة

حرف الشين – في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الهاء في بداية الكلمة ونهاية الكلمة-مفصولة (هــ - ه) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الهاء(هـ) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الهاء - في أول الكلمة

حرف الهاء - في آخر الكلمة

 

- مراجعة كلمات الاملاء الملصقة في كتابي1 للتحضير لأمتحان اللغة العربية النهائي بتاريخ 19/05/2019.

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

بُ + خ + ا + ر = بُخار

غُ + ر + ا + ب =

ضِ+ ف + د + ع =

عِ + ص + ف + و + ر =

لَ + ق + ل + ق =

هُ + د + هُ + د =

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

الخُضرواتُ مُفيدَةٌ.

فائز تلميذٌ طَويلٌ.

الشّتاءُ بارِدٌ جِداً.

آمِنَةُ بَنْتٌ قَصيرَةٌ.

- قراءة تمارين المراجعة ص224–236 من كتابي3 لمناقشتها وحلها داخل الفصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

-  ضعوا لكل إسم من الأسماء التالية صفة مناسبة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

الجبل – الكتابان – بنتٌ – مهندسٌ – قصتينِ - السيارةُ

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل.

(الخضراوات، عمري، أحسنتم، أُمسك، ظهر، ممحاة، مكتبة، تستيقظوا، السبت، يُعلقان، شبابيك، حلوى، ميناء، الصغير، عيد مبارك، تمنت، الغيوم، مسطرة، هؤلاء، هادئة)

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الملازم الدراسية التالية (كان وأخواتها- أدوات النصب- أدوات الجزم) ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

- مراجعة الكلمات التالية للتهيؤ لأختبار الاملاء داخل الفصل:

(الكافيتيريا – سَتَجِدينَ – لتستعيري – غيرهما – الأُخرَيات تَهَيّؤوا – بِأمكانِكُم – مدالياتٍ – كأنهما – نَنتَبِه – يُقدّمون – نصائح – غذائياً – رأَت – أوزانِهن – تَعَلّمتُهُ – شَهِيٌّ – بأعجوبةٍ – الكُتيبات – ليشاهدوا)

التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع العيد ص48-50 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

ما الذي يفعله المسلمون في العيد؟

- مراجعة دعاء زيارة المريض ص81 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

– مراجعة كافة المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية1 للتهيؤ للإمتحان النهائي للتربية الإسلامية والمصادف في يوم 12/05/2019:

المواد الداخلة في الامتحان الشفهي:

- الآيات (1-5) من سور: القدر ص12, التين ص15, الشرح ص16, العلق ص13.

- حديث 4 ص32-33 (بُني الإسلام ..)

-حديث 10 ص39 (من احق الناس …).

_حديث 11 ص40 ( ليس منا من لم …..).

-دعاء الإستيقاظ ص76(الحمد لله ....)

-دعاء ركوب السَّيارة ص79 (سبحان الذي...)

المواد الداخلة في الامتحان التحريري:

يمكنكم الإستعانة بالرابط التالي للتعرف على المواضيع الداخلة في الامتحان النهائي التحريري:-

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الأول

- مراجعة المواضيع على الصفحات (15, 26, 31-38, 56-63, 71-75, 83, 86, 89, 91, 94, 100-103, 132-137, 139-143, 147-150 ,, 153-158) من كتاب التربية الاسلامية 2 للتهيؤ للامتحان النهائي للتربية الأسلامية في 2 –05–2019.

–  مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية التي درست هذا العام والتي يمكن الأطلاع عليها في الخطة السنوية على الرابط التالي للتهيؤ للامتحان الشفهي النهائي يوم 12/05/2019:

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الثاني

- مراجعة حديث رقم4 (شهر رمضان) ص135 من كتاب التربية الاسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة دعاء (الإفطار ص126) من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة الآيات (1-8) من سورة التكاثر ص600 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع أسماء الله الحسنى (الحّي -  البَاقي) ص22 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الاستيعاب:

- إشرح بأختصار معنى كل من إسماء الله (سبحانه وتعالى) , (الحي  – الباقي)

- مراجعة كافة المواضيع التي درست حتى الآن من كتاب التربية الإسلامية-4 والتي يمكن الأطلاع عليها في الخطة السنوية على الرابط أدناه, لغرض التهيؤ للإختبار التجريبي الثاني في يوم 19/05/2019:-

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى الخامس

- مراجعة كافة السور والأحاديث والأدعية التي درست لحد الآن من كتاب التربية الأسلامية وجزء عمَّ للتهيؤ للأختبار الشفهي التجريبي الثاني بتاريخ 12/05/2019.

يمكن التعرف على هذه المواضيع في الخطة السنوية على الرابط التالي:

الخطة السنوية للتربية الأسلامية للمستوى السادس

05

مايو

(أيار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف السين المربوط أول الكلمة (ســـ( و حرف السين المفصول في آخر الكلمة (س ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف .

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف السين كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.                                            - كتابة نصف صفحة للأرقام (١، ٢، ٣، ٤، ٥) في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

سين - أول  الكلمة

سين -آخر  الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف النون (نـ - ن) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف النون مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف النون - في أول الكلمة

حرف النون - في آخر الكلمة

 

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة عامة للمواضيع المدروسة للتحضير للأمتحانات النهائية: الأسلامية يوم 12 مايو (أيار) واللغة العربية يوم 19 مايو (أيار).

- مراجعة المواضيع التالية من كتابي2 للتهيؤ للإمتحان النهائي للغة العربية في يوم 19-05-2019:-

كلمات الإملاء المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

آلية ربط الحروف لتكوين كلمات.

إعادة ترتيب الحروف لتكوين كلمات.

إكمال الكلمات بالحرف الناقص.

تقطيع الكلمات.  

معاني الكلمات.

الأرقام العربية من (١-١٠) ص131

الالوان ص25+126 من كتابي2.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

أنا أُحبُ شَهْرَ رَمضان.

بَيتي في شارعٍ عَريضٍ.

نَفْرَح ُوَنَضْحَكُ في العيدِ.

- قراءة حوار (رمضان والعيد) ص185 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب وكتابة النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة تمرينات الإختبار الثاني ص151-223 من كتابي3 للإستعداد للإختبار التجريبي الثاني يوم 05/05/2019.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة المفردات الموجودة على ص 152من كتابي4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير كل من العبارات التالية مع معناها باللغة الانكليزية للإملاء داخل الفصل.

(في المطعم – غرفة الجلوس – صلاة الفجر – جلسَ الجميع -الحديقة جميلة)

- كتابة المفردات والعبارات ص195 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة جميع المواضيع المدروسة سابقاً للإستعداد للإختبار التجريبي الشفهي والتحريري الثاني في يوم 05/05/2019. يمكن الأطلاع على هذه المواضيع في الخطة السنوية على الرابط التالي:

الخطة السنوية للمستوى الخامس لعام 2018/ 2019

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع (شهر رمضان) ص45 من كتاب التربية الإسلامية-KG  لمناقشة السؤال التالي داخل الفصل:

ما الذي يفعله المسلمون في  شهر رمضان؟

- مراجعة المواضيع التالية للتأكد من الإستيعاب:

شهر رمضان ص45-47 من كتاب الإسلامیة-KG.

عيد الفطر المبارك ص48-49 من كتاب الإسلامية-KG.

– مراجعة الاحاديث والادعية التالية من كتاب الإسلامية ج1 لغرض تسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها:-

- حديث 4 ص32-33 (بُني الإسلام على ....).

- حديث 10 ص39 (من أحق الناس …).

- حديث 11 ص40 ( ليس منا من لم …..).

- دعاء ركوب السيارة ص79 (سبحان الذي….).

- دعاء الاستيقاظ ص76.

- مراجعة السور القرآنية التالية:

(الفيل: الآيات (1–5) ص601, قريش: الآيات (1-4) ص602, الكافرون: الآيات (1-6) ص603 من جزء عمّ , سورة الأسراء: الآيات (23-24) ص284 من القران الكريم .

- مراجعة الاحاديث (1, 6, 8, 10, الوالد ص 100, ألا انبئكم ص101) من كتاب التربية الاسلامية 2.

- مراجعة الأدعية (قبل وبعد الاكل ص108+ إذا نسينا ص108+ دعاء الوالدين ص102) من كتاب التربية الإسلامية-2.

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات:

(15, 23, 26, 31-38, 56-63, 71-75, 83, 86, 89, 91, 94, 100-103, 132-137, 139-143, 147-150, 153-163)

من كتاب التربية الاسلامية-2 للتهيؤ للإمتحان النهائي يوم 12-05-2019.

- مراجعة حديث رقم4 (شهر رمضان) ص135 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل لترسيخ الحفظ والأستيعاب.

- قراءة موضوع (عيد الفطر) ص89 -91 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة دعاء (الإفطار (ص126 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع السيرة النبوية-الفصل الثالث ص181-187 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- من هو أبو لهب؟

- هل وافق أهل مكة على الدخول في الاسلام عند بداية نشر الدعوة؟ ولماذا؟

- ماهو العرض الذي قدمته قريش للرسول محمد (ص) مقابل ترك رسالة الأسلام؟ وهل قبل الرسول محمد (ص) ذلك العرض؟

- مراجعة موضوع (صوم رمضان) ص57 من كتاب التربية الاسلامية والاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ماهو الصوم؟

متى يبدأ شهر رمضان؟

لماذا يصوم المسلمون شهر رمضان؟

- مراجعة دعاء الافطار (اللهم لك صمت.. ) ص57 من كتاب التربية الإسلامية4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الاسلامية للإستعداد للأختبار التجريبي التحريري الثاني في يوم 05/05/2019:

 (الحج ص62-65، الطهارة ص21-22، انواع الماءالطهور وانواع المياه ص23-26، النجاسة وأنواعها ص27-29، تغير القلوب ص127-130، قصة نبي الله إسحاق ص76-78، رحلة الرسول (ص) الى الطائف ص152-154، الاسراء والمعراج ص152-154، الانصار ص155-157، قصة النبي أسماعيل ص73-75، الايمان بالقضاء والقدر ص15-18، حياة المسلمون في المدينة ص160-163، موضوع بر الوالدين ص114-123، الفتاة التي لا تريد الصيام ص131-132، صوم رمضان ص57-58.

-  مراجعة المواضيع التالية من الملزمة الدراسية:-

قصة النبي يوسف ص142-150، الحلال والحرام في الاكل ص259-262، قصة السيدة العذراء وولادتها للنبي عيسى (ع) ص191-194، حسن أختيار الأصدقاء ص267-270.

28

أبريل

(نيسان)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف السين المربوط أول الكلمة (ســ ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

-  كتابة صفحة كاملة لشكل حرف السين المفصول في آخر الكلمة (س) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

سين - أول  الكلمة

سين -آخر  الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لكل حرف من الحروف التالية :

(د / ـد) (ذ/ ـذ) (ر/ -ر) (ز- ـز) (جـ / ج )   (حـ / ح)  (خـ / خ )

كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- عمل الأوراق الثلاث المرفقة في دفتر الواجب البيتي لتدريب التلاميذ على تكوين كلمات باللغة العربية وتقوية مهارة الكتابة لديهم.

- عمل الورقة الرابعة المرفقة والخاصة بالارقام للتركيز على حفظ الارقام العربية.

- مراجعة الحروف ( ا- ب-  ت - ث - ج - ح -خ - د - ذ - ر - ز - س - ش) والارقام (1-5) والالوان (الأبيض - الأسود – الأخضر - الأحمر - الأصفر - الأزرق) من كتابي1 إستعداداً للاختبار التجريبي الشفهي والتحريري في يوم 28/04/2019.

- مراجعة الحروف (ج _ ح _ خ _ س _ ش) من من كتابي1 لغرض التأكد من حفظها وكتابتها بالشكل الصحيح.

- مراجعة الحروف   (ج _ ح _ خ _ س _ ش) من من كتابي1 لغرض التأكد من حفظها وكتابتها بالشكل الصحيح.

- كتابة كل كلمة من أدناه 5 مرات في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

أسد - جزر - حوت - شتاء - خيار

- حل التمارين الثلاثة المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتابي2 للتهيؤ للإمتحان النهائي للغة العربية في يوم 19-05-2019:-

كلمات الإملاء المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

آلية ربط الحروف لتكوين كلمات.

إعادة ترتيب الحروف لتكوين كلمات.

إكمال الكلمات بالحرف الناقص.

تقطيع الكلمات.  

معاني الكلمات.

الأرقام العربية من (١-١٠) ص131.

الالوان ص25+126 من كتابي2 .

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

الكِتابُ فَوقَ الرَّفِ.

الْقِطَةُ تَحتَ الشَّجَرَة ِ.

هذا شارعٌ عريضٌ.

بيتي بعيد عن المدرسة.

- قراءة حوار (رمضان والعيد) ص185 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (الربيع وعيد الأم) ص212–214 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.  

- حل التمارين الثلاثة المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (الفصول الاربعة) ص150-151 من كتابي 4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

-  تحضير كل من العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

(عيد مبارك – تصنع الحلوى – كيف هو – دُرج الخزانة)

- قراءة نص (أحب العيد) ص191-193 من كتابي5  مع حل التمارين ص197-200 في دفتر الواجب البيتي بهدف إختبار الأستيعاب.

- قراءة الأضداد ص196 من كتابي5 لتطوير تعلم المفردات والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (أـسماء الأستفهام) ص70 من كتاب القواعد-2 للمناقشة داخل الفصل وترسيخ الأستيعاب.

- حل التمارين الخمسة المرفقة في دفتر الواجب البيتي لأختبار إستيعاب المواد المدروسة منذ بداية السنة الدراسية.

- مراجعة النصوص التالية من كتابي6 للإستعداد للأختبار التجريبي الشفهي الثاني للقراءة والفهم والاستيعاب في يوم 28/04/2019:

 نص (كم الوقت الآن؟) ص17-19.

نص (في المكتبة) ص28-31.

نص (رحلة مع المدرسة) ص40-42.

نص (أتعلم أشهر السنة) ص49-51.

نص (الحاسوب وأجهزتي الالكترونية) ص58-61.

نص (المناسبات) ص126-128.

نص (تعارف) ص160-164.

نص (النشاطات المدرسية) ص173-176.

نص (حفلة المدرسة) ص205-207.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

التربية الأسلامية

- مراجعة سورة الناس ص9 من كتاب التربية الإسلامية-KG لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة المواضيع التالية للتأكد من الحفظ والإستيعاب:

سورة الماعون ص18 من كتاب التربية الأسلامية-KG.

آداب تشمیت العاطس ص82 من كتاب التربية الأسلامية-KG.

دعاء ركوب السيارة ص65 من كتاب التربية الأسلامية-KG.

سورة النصر ص14 من كتاب التربية الأسلامية-KG.

- مراجعة الآيات (1-5) من السور التالية: (القدر - التين - الشرح - العلق (من كتاب التربية الاسلامية-1 إستعداداً للاختبار التجريبي الشفهي في يوم 28/04/2019.

- مراجعة جميع المواد المدروسة سابقاً من كتاب التربية الاسلامية-1  إستعداداً للإختبار التجريبي التحريري في يوم 28/04/2019

- يمكنكم الإستعانة بالرابط التالي للتعرف على المواضيع المدروسة سابقاً.

http://babylonacademy.org/main/docs/students/yearly_plans/level_l1_islamic_ar.pdf

- مراجعة جميع المواضيع على الصفحات:-

(15, 23, 26, 31-38, 56-63, 71-75, 83, 86, 89, 91, 94, 100-103, 132-137, 139-143, 147-150, 153-163)

من كتاب التربية الاسلامية-2 للتهيؤ للإمتحان النهائي  يوم 12-05-2019.

- قراءة حديث رقم4 (شهر رمضان) ص135 منَ كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة المَسَد ص603 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

-  قراءة موضوع (صوم رمضان) ص73-77 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة أذكار السجود ص125 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب، ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

مامعنى سبحان ربي الأعلى؟

- مراجعة دعاء بين السجدتين ص125 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع (كيفية بناء شخصية المسلم المؤمن) ص277 من كتاب (All About Islam-L8) والأجابة على السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

كيف يجب علينا التعامل مع الضيوف؟

كيف يؤثر الأدب على الأخلاق؟

- مراجعة موضوع (الفتاة التي لا تريد الصيام) ص131-132 من كتاب التربية الاسلامية4 ثم الاجابة عن الاسئلة الموجودة على ص133 في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة دعاء (عند الألم) ص108من كتاب التربية الاسلامية للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

07

أبريل

(نيسان)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الزاء المربوط (ـز) والمفصول (ز) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الزاء (ز) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

زاء – مربوطة

زاء - مفصولة

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تبدأ بحرف الميم في أول الكلمة (مــ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تنتهي بحرف الميم في آخر الكلمة (م) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بروابط الفيديوات الموجودة على موقع المدرسة الألكتروني لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الميم – في بداية الكلمة

حرف الميم – في نهاية الكلمة (مفصول)

- حل التمرين المرفق الخاص بالارقام للتاكد من استيعاب حفظ الارقام.

- كتابة كل كلمة من أدناه 5 مرات في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

خُبز، بَحر ، خَس ، حَجَر ، حاج

- مراجعة الحروف (ج _ ح _ خ) من كتابي1 لحل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات مع إِعطاء معانيها باللغة الانكليزية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

نَ + ا + ر =  نار Fire

هُ + د + هُ + د =

نَ + هَ + ر =

هَ + رَ + م =

مُ + ه + ر  =  

ه + ا + تِ + ف =

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

عادَ فصلُ الرّبيعِ .

في الخَريف تتساقط أوراق الأشجار.

تَجمعُ الحيوانات الطَّعام قبل الشِّتاءِ .

السماءُ صافيةٌ اليومِ .

كانتِ السّماءُ غائمةٌ أَمس.

- قراءة نص (ألبس ملابسي) ص173 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (الربيع وعيد الأم) ص212 -214 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- كتابة جملة مفيدة لكل كلمة من الكلمات التالية:-

سعيدة – حزينة  - عادت - ذهبت – تتذكر- قبل

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (عيد الأم) ص160 من كتابي 4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير كل من الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

( شهر رمضان – طعام السحور – صلاة الفجر – يقرأ القرآن – نوم عميق )

- قراءة نص (أصومُ رَمضان) ص180-181 من كتابي5  مع حل التمارين ص186-190 في دفتر الواجب البيتي بهدف إختبار الأستيعاب.

- مراجعة موضوع (ظروف الزمان والمكان) ص65 من كتاب القواعد-2 مع حل التمرين رقم 3 ص68  وكتابته في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة جميع القواعد المدروسة من كتاب القواعد3 + الملزمة الدراسية للتهيؤ للإختبار التحريري التجريبي الثاني في يوم 07/04/2019.

التربية الأسلامية

- شرح وتوضيح حديث10 )من أحق الناس بصحبتي ...)  من كتاب الأسلامية-KG ص35.

- مراجعة حديث رقم 10 (أحق الناس بحسن صحابتي...) ص35 من كتاب التربية الأسلامية-KG للتأكد من الأستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة االعلق ص13 من كتاب التربية الاسلامية-1 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأجابة على الاسئلة التالية للتأكد من الأستيعاب :

من هو الخالق ؟

من أي شيء خلقنا ؟

ماذا علَّم الله الانسان؟

- مراجعة  حديث ( الا انبئكم بأكبر الكبائر  .. ) ص101 من كتاب التربية الاسلامية-2  للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب .

- مراجعة موضوع (بر عقوق الوالدين)  ص101–102 من كتاب التربية الاسلامية-2 للمناقشة داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الفهم والأستيعاب:

ما هي النقاط الأربع الرئيسية التي يجب عليك إتباعها لتكون باراً بوالديك؟

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة المَسَد ص603 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل بهدف ترسيخ الحفظ والأستيعاب.

- قراءة موضوع (تحية الإسلام) ص103 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع قصة النبي موسى (ع) ص151-153 في كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

لماذا كان على موسى (ع) أن يغادر مصر؟

- مراجعة موضوع (الغش) ص49-55 من كتاب التربية الإسلامية-4 والأجابة على السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

ما هو موقف الأسلام من الغش؟

أكتب حديث شريف يتحدث عن الغش.

- مراجعة موضوع (بر الوالدين) ص114-120 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الاجابة عن الاسئلة الموجودة على 121 في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لا يقل عن 60 كلمة حول موضوع (فضل الوالدين على الابناء) في دفتر الواجب البيتي والاستفادة من الرسالة المكتوبة في ص122 من كتاب التربية الاسلامية-4.

31

مارس

(آذار)

2019

اللغة العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الزاء (ز) المفصول كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الزاء (ز) المربوط كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

زاء – مربوطة

زاء - مفصولة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الميم (مــــ) في بداية الكلمة و (م) في نهاية الكلمة كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الميم ( م ) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الميم - في بداية الكلمة

حرف الميم - في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية والمرفقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل :-

شَجَرَة  -  شَرِبَ  -  خَشَب -   رِيشة   - شَمس

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات مع إِعطاء معانيها باللغة الانكليزية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

نِ + مْ + ر =  نِمر Tiger

لَ + ي + م + و + ن =

نَ + م + ل َ + ة =

ن + ا + فِ + ذَ + ة =

مِ + ي + ز + ا + ن  =  

سَ + مَ + ك + ة =

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

تَذهَبُ حَنان إلى السَّوقِ .

أشتري الخُضروات مِنَ الْبقال ِ.

يَقرَأُ الْعَمُّ الْجَرِيدَةَ كُلَّ صَباحٍ .

أنتِ تُعِدين طعام َ الفطور.

- قراءة حوار (الربيع وعيد الأم) ص212–214 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (أذهب الى السَّوق) ص173 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- كتابة جملة مفيدة لكل فعل من الأفعال التالية:-

(هي تحتفلُ – أنا أُصَلي – هوَ يَرسمُ – انتَ تُحِبُ – أنتِ تَطْبُخين)

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (ليلى والثلج) ص116 من كتابي 4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير كل من الكلمات التالية مع معانيها باللغة الانكليزية للإملاء داخل الفصل.

( اليوم التَّالي – ليلة أمس – قبل قليل – حانَ الوقت – ليلةٌ رائعةٌ )

- كتابة المفردات والعبارات ص182-183 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين رقم (1) والموجود على ص60 من كتابي5 وكتابته في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (علي بابا والاربعون حرامي) ص27-28 من الملزمة الدراسية ثم الاجابة عن أسئلة الفهم والاستيعاب الموجودة على ص30-31 في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص31 من الملزمة الدراسية للتهيؤ لأختبار الاملاء في داخل الفصل.

التربية الأسلامية

- مراجعة قصة الرفق بالحيوان ص92-93 من كتاب التربية الاسلامية -KG لمناقشتها داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

- لماذا عاقب الله سبحانه وتعالى المرأة في القصة؟ ولماذا كافأ الرجل؟

- مراجعة حديث رقم 6 (لايؤمن أحدكم حتى...) ص31 من كتاب الإسلامية- KGللتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوعي (في رمضان  وعيد الفطر) ص44 -47 من كتاب التربية الاسلامية ج 1 والإجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي:

- كتابة خمسة أعمال أساسية نقوم بها في شهر رمضان؟

- أين يذهب المسلمون صباح يوم العيد؟

– مراجعة موضوع (التوحيد) ص15-17 من كتاب التربية الإسلامية-2 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة حديث 1( أفضل الذكر لا اله الا الله ) ص118 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

– مراجعة موضوع (أركان الايمان) ص26–28 من كتاب التربية الإسلامية-2 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:-

 ما معنى الأيمان ؟

 ما هي الأركان الستة للأيمان ؟

- قراءة حديث رقم8 (مَن أحقُ النَّاسَ بصحبُتي .....) ص139 منَ كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة المَسَد ص603 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع )الزكاة( ص70 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1 – مالفرق بين كلمتي الزكاة والصدقة؟

2-كيف تكون الزكاة نقية ومباركة ؟

 - مراجعة موضوع قصة النبي موسى (ع) ص151-153 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- لماذا لم يُؤمن موسى (ع)، بفرعون إلهاً ؟

- مراجعة حديث 10 (كلمتان حبيبتان الى الرحمن ...) ص141 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (صلاة الجمعة وخطبة الجمعة) ص49-55 من كتاب التربية الإسلامية-4 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة (الأذكار اليومي) ص108 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة حديث 8 (فضل الغرس والزرع) ص95 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (حياة المسلمين في المدينة) ص160-163 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الاجابة عن الاسئلة على ص164 في دفتر الواجب البيتي.

24

مارس

(آذار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الذال (ذ) المفصول وحرف الذال(ـــذ) المربوط كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الذال (ذ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة نصف صفحة للرقم (٤) في دفتر الواجب البيتي.        

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

حرف الذال – المربوط

حرف الذال – المفصول

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تبدأ بحرف اللام (لـ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تنتهي بحرف اللام (ل) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بروابط الفيديوات الموجودة على صفحة المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف اللام - في اول الكلمة

حرف اللام - في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف الشَّين (شـــ - ــشـ - ــش – ش) ص132 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف. هنالك فيديوات توضح كيفية رسم جميع أشكال الحرف بالشكل الصحيح:

أشكال حرف الشين

- كتابة صفحة كاملة لحرف الشّين مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الشّين موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات مع إِعطاء معانيها باللغة الانكليزية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

كَ + ل + ب =  كَلب

نِ + مْ + ر  =

بِ + نْ + ت  =

أَ + نْ + ف =

سِ + كَّ + ي + ن =

حِ + ص + ا + ن  =

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

صباح الخير يا جَدي.

عمي يَقرَأٌ الجرِيدَةَ كل صباحٍ.

خالي يُشاهِدُ التلفاز في المَساء.

عَمَتِي تُعِدُّ طَعامَ الأفطار.

- قراءة نص (أَذهَبُ إلى السوقِ) ص 173لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (جَديَّ وَجَدَتي) ص162-163 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- كتابة جملة مفيدة لكل فعل من الأفعال التالية في دفتر الواجب البيتي.

( أدرسُ - يَرمي - تُعِدُ – تَنظرُ)

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (حديقتنا) ص170 من كتابي 4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير كل من الكلمات التالية مع معناها باللغة الانكليزية للإملاء داخل الفصل.

( السبت – الأحد – الإثنين – الثلاثاء – الأربعاء – الخميس – الجمعة )

- كتابة الصفحة 151 فقط من نص (أيام الأسبوع) من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (أدوات الجزم) ص21-26 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة قراءة حوار 3 (في المكتبةِ) ص28-31 من كتابي6 ثم الاجابة عن الأسئلة المرفقة في دفتر الواجب البيتي للتهيأ للأختبار الشفهي داخل الفصل.

التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع آداب (ماشاء الله ..) ص85 من كتاب الإسلامية-KG للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة سورة النصر ص14 من كتاب التربية الإسلامية- KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع (آداب التثاؤب) ص87 من كتاب الاسلامية للتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع آداب (تحية الاسلام) ص115 وآداب (تشميت العاطس) ص116 من كتاب الإسلامية-1 الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

عندما تلتقي بصديق لك, كيف تقوم بتحيتهِ؟

إذا عَطَس شخص وقال (الحمد لله) ما الذي يجب أن نقولَ له؟

- مراجعة قصة النبي نوح (ع) ص139–143 من كتاب التربية الإسلامية-2 ثم الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ماذا أمر الله سبحانه وتعالى النبي نوح (ع) أن يبني؟ ومن أخذ معه؟

كيف عاقب الله سبحانه وتعالى قوم نوح (ع)؟

- قراءة موضوع (الزكاة) ص70-72 من كتاب التربية الاسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل.

- قراءة الآيات (1-5) من سورة المَسَد ص603 من جزء عمَّ لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع (صلاة الجماعة وصلاة المسبوق) ص56-58 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- إذا إنضممتَ الى صلاة الجماعة في وقت الركوع,  هل تكون قد فاتتك تلك الركعة؟

- إذا أنضممت الى صلاة الجماعة بعد إنتهاء الإمام من الركوع’ هل تكون قد فاتتك تلك الركعة؟ وماذا يجب عليك فعله؟

- مراجعة درس (أنواع الصلاة) ص33-35 من كتاب التربية الاسلامية والاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:-

ماهي أنواع الصلاة الثلاثة؟

إعطِ مثال عن صلاة الفرض.

- مراجعة حديث 10 (فضل المصافحة) ص97 من كتاب التربية الاسلامية للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (حسن أختيار الأصدقاء) ص267-269 من الملزمة الدراسية ثم الاجابة عن الاسئلة الاربعة الموجودة ص269 في دفتر الواجب البيتي.

17

مارس

(آذار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الذال (ذ) المفصول كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الذال (ــذ) المربوط كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الذال – المربوط

حرف الذال – المفصول

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف اللام (لــ) في أول الكلمة وحرف اللام ( ل) في آخر الكلمة – مفصول وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعابهم للخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف اللام ( لــ ) مرتبط مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف اللام - في اول الكلمة

حرف اللام - في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية والمرفقة في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل :-

جَرس -  أسود -  جِسر -  أسَد  - خَسْ

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي. 

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات مع إِعطاء معانيها باللغة الانكليزية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

مَ + و + ز = مَوز  Banana

مِ + قَ + ص =

مُ + عَ + لِ + م =

جَ + مَ + ل =

قَ + مَ + ر =

فَ + م =

قَ + لَ + م =

أَ + م + ا + م =

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

أُحِبُ السَّيارة السَّوداء.

عِندي قُبَعَةٌ حمراء.

في غُرفَتي ستائر بيضاء.

إشتَريتُ حَقيبَةً زرقاء.

- قراءة حوار (جَديَّ وَجَدَتي) ص162-163 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة جملة مفيدة لكل ضمير من الضمائر التالية في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة:-

( أنا – أنتَ – أنتِ – هو – هي )

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (حديقتنا) ص170 من كتابي4 بهدف تطوير قابليات القراءة ولأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل.

أخي - الصَّغير- أقاربنا - اليَّوم – طَعام – لذيذاً – الظُهر- المَطعم

- مراجعة نص (أيام الأسبوع) ص150-151 من كتابي5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب ثم كتابة الصفحة 150 فقط من النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (نفي الجملة الإسمية والجملة الفعلية) ص57-60 من كتاب القواعد3 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة قراءة حوار2 (كم الوقت الآن؟) ص17-19 من كتابي6 ثم الإجابة عن الأسئلة المرفقة في دفتر الواجب البيتي للتهيأ للأختبار الشفهي التجريبي داخل الفصل.

التربية الأسلامية

 - مراجعة سورة الكوثر ص11 من كتاب التربية الإسلامية- KG لتسميعها داخل الفصل والتأكد من الحفظ  الإستيعاب.

- مراجعة سورة النصر ص14 من كتاب التربية الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة حديث (من أحق الناس بصحبتي؟) ص39 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتأكد من الأستيعاب.

– مراجعة موضوع (صوم رمضان) ص58–61 من كتاب التربية الاسلامية-2 ثم الإجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الصوم؟

ما عدد أيام شهر رمضان المبارك؟

ماذا يُعلمنا الصَّيام؟  

– مراجعة حديث ( تسَّحَروا ..) ص123 من كتاب التربية الاسلامية 2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- قراءة موضوع (الزكاة) ص70-72 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث (صلاة الجماعة) ص134 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (المسجد) ص65-68 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما جزاء من يبني مسجداً؟

ما هي أهم المساجد الثلاثة المقدسة ؟ وأين يقع كل واحد منها؟

ما هي آداب زيارة المسجد؟

- مراجعة موضوع (صلاة الجماعة وصلاة المسبوق) ص56-58 من كتاب التربية الأسلامية 3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

 ماهي صلاة الجماعة؟

 مامعنى كلمة المسبوق؟

- مراجعة دعاء (الرفع من الركوع) ص124 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة فصل (الإيمان والهجرة إلى الحبشة) من موضوع السَّيرة النبوية ص150-151 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :

ما المقصود بالإيمان؟

لماذا هاجرَ المُسلمون إلى الحبشة؟

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة البلد ص594 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة موضوع (الإيمان بالقضاء والقدر) ص15-18 من كتاب التربية الاسلامية4 ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

أُكتب ما تعلمتَهُ من هذا الموضوع؟

10

مارس

(آذار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الخاء في أول الكلمة (خــ) وآخر الكلمة-مفصول (خ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الخاء كما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- تلوين الصورة المرفقة في دفتر الواجب البيتي باللون الاخضر. 

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف يمكن الاستعانة بها على الروابط التالية:

الخاء في أول الكلمة (جـ)

الخاء في آخر الكلمة-مفصول (خ)

 

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تبدأ بحرف الكاف (كـ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات تنتهي بحرف الكاف (ك) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم (١٠) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الكاف - في أول الكلمة

حرف الكاف - في آخر الكلمة - مفصول

 - كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف السَّين (ســ - ــسـ - ــس – س ) ص124 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف السّين مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف السّين موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

- تحضير الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

هذا مُربع أحمر.

هذا مُستطيل ٌأَخضر.

هذا مُثلثٌ أَصفر.

هذه نَجمَةٌ زَرقاء.

هذه دائرةٌ سوداء.

- إعادة قراءة حوار (الأشكال) ص143-144 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب وكتابة النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- أكتبوا صفة مناسبة لكل إسم من الأسماء التالية:-

الحديقتان ِ- الكتابانِ – القطارانِ – بنتانِ -حَقيبتانِ- البَّيتانِ

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الصف:

مرحباً-  عشر سنوات – الأسبوع – ميلادك - اليوم الثامن - الشهر القادم

- قراءة نص (أيام الأسبوع) ص150-151 من كتابي 5 للإطلاع على الموضوع قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل .

- حل التمرينين  المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (نفي الجملة الإسمية) ص57 من كتاب القواعد3 ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار 12 (المناسبات) ص126-127 من كتابي6 ثم الإجابة عن أسئلة التعبير الشفهي في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لايقل عن (60 كلمة) في دفتر الواجب البيتي حول (أهمية الرياضة في حياتنا، وأنواع الرياضات التي تمارسها في المدرسة أو خارجها).

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص129 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الاملاء في داخل الفصل.

التربية الأسلامية

- مراجعة آداب (بسم الله والحمد لله) ص80 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشتها داخل الفصل والإجابة عن الأسئلة التالية :

ماذا يجب أن نقول قبل البدء بأي شيء؟

عند الإنتهاء من عمل أي شيء، ماذا يجب أن نقول؟

- مراجعة دعاء (ركوب السَّيارة) ص65 من كتاب التربية الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الشرح ص16 من كتاب التربية الاسلامية-1 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

– مراجعة موضوع (صوم رمضان) ص58–61 من كتاب التربية الإسلامية-2 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

 ما معنى الصوم؟

 كم يوم في شهر رمضان؟

ماذا يعلمنا الصيام ؟  

– مراجعة حديث 6 (تسحروا ..) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- قراءة موضوع (السنة النبوية) ص 105-102من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة حديث )صلاة الجماعة( ص134 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة دُعاء (الدخول والخروج من المسجد) ص125-126 من كتاب التربية الاسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (الصدق والوفاء بالعهد والامانة) ص114-120 من كتاب التربية الأسلامية 3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

 ما هو الإسم الذي كان يسمى بهِ الرسول محمد (ص)؟

- مراجعة الآيات (1-15)  من سورة الشَّمس صفحة 595 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث (ذم الحلف بغير الله) ص89 من كتاب التربية الاسلامية 4 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة السور التالية من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب:

الآيات (1-9) من سورة الاعلى ص591

الآيات (1-10) من سورة الليل ص595

الآيات (1-10) من سورة البلد ص594

03

مارس

(آذار)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الخاء في أول الكلمة (خــ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الخاء في آخر الكلمة مفصول (خ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

الخاء في أولالكلمة (خــ)الخاء في  أولالكلمة (خــ)

الخاء في آخر الكلمة - مفصول (خ)الخاء في آخر الكلمة - مفصول (خ)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الكاف (كــ - ك) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين المهارات في الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الكاف مرتبطة مع حروف المد الطويلة ( ا . و . ي ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير المهارات عند الكتابة .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الكاف - في أول الكلمة

حرف الكاف - في آخر الكلمة - مفصول

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي خمس مرات للتحضير للإملاء داخل الفصل:

( بَحر- خُبز – جَوز – دُب – خِيار)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

لَ + ق + لَ + ق = لَقلَق

لَ  + عِ + بَ = ....

جَ + لَ + سَ = ....

سَ + أَ + لَ = .....

لَ + بِ + سَ = .....

غَ  + سَ + لَ = .....

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

أينَ فُرشاةُ الأسنانِ؟

تَغْسِلُ نَدى وَجهها.

هذهِ عينٌ كبيرةٌ.

عمري خمس عشرة سنة.

- قراءة حوار (الأشكال) ص143-144 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار(النظافة) ص132 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي. 

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة المفردات الموجودة على ص181-182 من كتابي4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

(عُمري - عيدُ ميلادي - أحتفلُ – حفلة كبيرة – مُناسبة -  سيُصبح – سنوات – أصدقائي – دعوتُ)

- مراجعة نص (في أي يوم عيد ميلادي) ص140 من كتابي5 لتطوير قابليات القراءة و كتابة الصفحة 140 فقط من النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- كتابة نص تعبيري بحدود 30 كلمة بعنوان (عيد ميلادي) في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة والتعبير.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع الضمائر المتصلة بالافعال ص75-76 من كتاب القواعد3 ثم حل التمرين رقم 5 الموجود على ص79 وكتابته في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار 15 (النشاطات المدرسية) ص173-176 من كتابي6 ثم الاجابة عن أسئلة التعبير الشفهي في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لايقل عن (30 كلمة) في دفتر الواجب البيتي حول (دعوة صديق الى حفلة عيد ميلادك).

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص178 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الاملاء في داخل الفصل.

التربية الأسلامية

- مراجعة حديث رقم 8 (أحب الاعمال) ص33 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

 - مراجعة سورة (الفاتحة) ص7 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة قصة النبي سليمان (ع) والهدهد ص99 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشته داخل الفصل.

- مراجعة قصة الإسراء والمعراج ص130 من كتاب التربية الإسلامية-ج1 للمناقشة داخل الفصل والتأكد من الأستيعاب.

– مراجعة قصة النبي آدم (ع) ص132–138 من كتاب التربية الإسلامية-2 والإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

 من أيَّ شيء خلق الله الملائكة؟

من أيَّ شيء خلق الله تعالى الجن؟

 من ماذا خلق الله تعالى سيدنا آدم (ع)؟

- مراجعة موضوع (آداب النوم) ص89–90 من كتاب التربية الإسلامية-2 لمناقشته داخل الفصل والتأكد من الفهم والاستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمَزَّة ص601 من جزءعمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (المسجد) ص65-68 من كتاب التربية الاسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة دُعاء (الدخول والخروج من المسجد) ص125-126 من كتاب التربية الاسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (الصدق والوفاء بالعهد والأمانة) ص114-120 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الفهم والأستيعاب:

ماهي صفات المسلم الحقيقي؟

- مراجعة حديث 9 (آية المنافق ثلاث) ص140 من كتاب التربية الإسلامية-3 للتسميع داخل الفصل ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الحفظ والأستيعاب:

ماهي العلامات الثلاث للمنافق؟

- مراجعة الآيات (9-15) من سورة الشمس ص594 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة قصة نبي الله أسماعيل (ع) ص73-75 من كتاب التربية الاسلامية 4 ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

من هي هاجر؟

وضحوا كيف قام الله عز وجل بإختبار سيدنا إبراهيم (ع)؟

لماذا يقوم المسلمين بتقديم الأضاحي في عيد الأضحى؟

متى بنى نبي الله إبراهيم (ع) الكعبة؟

24

فبراير

(شباط)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الحاء في أول  الكلمة (حــ) وآخر الكلمة-مفصول (ح) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات حرف الحاء كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للرقم (۳) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم.              

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:  

الحاء في أول الكلمة (حـــ)

الحاء في آخر الكلمة – مفصول (ح)

- كتابة نصف صفحة من مختلف أشكال الحروف التالية:-

(صـــ - ص) (ضـــ - ض) (طـــ - ط) (ظـــ - ظ) (عــ - ع) (غــــــ - غ) (فـــ - ف ) (قــ - ق ) وكما ملصقة  في دفتر الواجب البيتي لغرض المراجعة والتأكد من الإستيعاب والحفظ.

- يمكنكم الإستعانة بالفيديوات الموجودة على موقع المدرسة على الرابط التالي لاتباع الخطوات الصحيحة عند كتابة  الحروف:

الحروف الأبجدية

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف الخاء(خـ - ــخــ - ــخ – خ ) ص48 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الخاء مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الخاء موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي خمس مرات للتحضير للإملاء داخل الفصل:

( خَوخ - خُبز – أُخت – أخ – خِيار )

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

ك + ل+ ب = كلب

كِ + ت + ا + ب = ....................

شَ + كَ + رَ = ......

رَ+  كَ + ضَ = ......

كَ +ع ْ+ ك = ........

ضَ+ حَ + ك = .......

شُ+ ب + ا + ك = ...
- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفص :

هذهِ سَلاحفٌ كبيرةٌ.

هل أنتَ رامي؟

أذهَبُ إلى المدرسةِ.

هي تُعِدُّ المائدةَ.

- مُراجعة قراءة حوار(النظافة) ص131-132 بهدف تطوير قابلية القراءة.

- كتابة حوار(الأعداد) ص109 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي

- ضعوا لكل إسم من الأسماء التالية صفة مناسبة وكتابة العبارات الناتجة في دفتر الواجب البيتي.

الشّارعُ – الكِتابُ – تلميذٌ – طبيبٌ – بيتٌ - القِطارُ

- قراءة نص (العصفور والغراب) ص179 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل مع حفظ معانيها باللغة الإنكليزية:

( مناطق مختلفة – نهر النيل – مدينة سياحية – ساحل البحر- عطلة الصيف)

- مراجعة قراءة نص (في أي يوم عيد ميلادي؟) ص140 من كتابي5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- كتابة نص تعبيري بحدود 30 كلمة بعنوان (عطلة الصيف) في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة والتعبير.

- حل  التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوعيَّ (الضمائر المتصلة بالأسماء والحروف (ضمائر الملكية)) ص69-74 وموضوع الأسماء الموصولة ص86-89 من كتاب القواعد3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة النصّيَن التاليين من كتابي6 للتهيؤ لأختبار القراءة والإستيعاب داخل الفصل:

حوار 18 (حفلة المدرسة) ص205-207.

حوار 14(تعارف) ص160-163.

التربية الأسلامية

 - مراجعة حديث رقم 8 (أحب الأعمال) ص33 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- مراجعة سورة الماعون ص18 من كتاب التربية الأسلامية KG- للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة موضوع (آداب تشمیت العاطس) ص82 من كتاب التربية الأسلامية لمناقشته داخل الفصل والتأكد من إستيعابه.

- مراجعة حديث رقم 11 ( ليس منا من لمْ .....) ص40 من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإجابة عن الأسئلة التالية داخل الفصل:-

كيف نحترم من هو أكبر منا عمراً؟

كيف نعطف على من هو أصغر منا عمراً ؟

- مراجعة الآيات (1– 6) من سورة (الكافرون) ص603 من جزء عم للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.  

- حل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمَزَّة ص601 من جزءعمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (المسجد) ص65-68 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة دُعاء (الدخول والخروج من المسجد) ص125-126 من كتاب التربية الاسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

 - مراجعة موضوع (مسلمون حول العالم) ص86-87 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب :- إذكر أسماء ثلاث دول غير إسلامية لديها عدد كبير من المسلمين.

- مراجعة الآيات (8-1) من سورة الشَمس ص594 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث رقم4 (أركان الاسلام) ص91 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما هي أركان الاسلام ؟

ما معنى(وتحج البيت ان أستطعت اليه سبيلاً)؟

10

فبراير

(شباط)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الحاء في أول الكلمة (حــ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الحاء في آخر الكلمة-مفصول الكلمة(ح) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

حرف الحاء في اول الكلمة (حـــ)

حرف الحاء في آخر الكلمة- مفصول (ح)

- كتابة صفحة كاملة للكلمات التي تبدأ بالحرف (قـ) كما ملصقة في دفتر الواجب لتطوير مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي التي تنتهي بحرف القاف (ق) للتأكد من استيعاب الخطوات الصحيحة لرسم الحرف وتطوير مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف القاف (في أول الكلمة)

حرف القاف (في آخر الكلمة-مفصول)

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي خمس مرات لغرض التحضير للإملاء داخل الفَصل:-

( راحَ  – حِذاء -حَجر – بَحر - حاج )

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل :

البيتُ جَديدٌ.

الحفلةُ جَميلَةٌ .

العُلبَةُ كَبيرَةٌ .

الكَعْكَةُ لَذيذَةٌ .

- قراءة حوار(النظافة) ص131-132 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة نص (عيد الميلاد) ص89 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي. 

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة المفردات الموجودة على ص76-77 من كتابي4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل مع حفظ معانيها باللغة الإنكليزية:

(ذهبتْ – زارتْ – تشتهرُ- السَّياحة – بَناها- الفراعنة – يتكلمُ)

- مراجعة قراءة نص (عُطلة ُالصَّيفِ) ص120-121 من كتابي5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب وكتابة ص120 فقط من النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع الضمائر المتصلة بالأسماء (ضمائر الملكية) ص69-70 ثم حل التمرين السادس ص74 من كتاب القواعد3 في دفتر الواجب البيتي من خلال ربط العبارتين وتكوين جملة مفيدة.

- قراءة نص (تعارف) ص160-163 من كتابي6 ثم الإجابة عن الآتي في دفتر الواجب البيتي:

أسئلة التعبير الشفهي ص163-164.

السؤال السادس من تمارين الكتابة ص171-172.

- تحضير النص الإملائي ص167 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الإملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

 - مراجعة سورة (الفاتحة) ص7 من كتاب الإسلامية-التمهيدي للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع آداب تشمیت العاطس ص82 من كتاب التربية الإسلامية-KG لمناقشته داخل الفصل والتأكد من إستيعابه.

 - مراجعة الآيات (1-5) من سورة التين ص15 من كتاب التربية الاسلامية-1 لتسميعها داخل الفصل ومراجعة الآيات (6-8) للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة دعاء( قبل وبعد الأكل) ص108 من كتاب التربية الإسلامية2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

– مراجعة دعاء(إذا نسينا البدء بإسم الله) ص108 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة الآيات(1– 6) من سورة الكافرون ص603 من جزء عم للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمَّزَة ص601 من جزءعمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (السيرة النبوية-الفصل الثاني) من كتاب التربية الإسلامية3 ص173-180 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث (حق المسلم على المسلم) ص138 من كتاب التربية الاسلامية3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع  أسماء الله الحسنى (الغفور) ص26 من كتاب التربية الإسلامية-3 ثم الإجابة على الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الإستيعاب:

إشرح بإختصار معنى إسم الله (الغفور)؟

ماهي أعظم خطيئة لايمكن ان يغفرها الله سبحانه وتعالى؟

- مراجعة إذكار الركوع ص124 من كتاب التربية الاسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع فرائض الصلاة (تكبيرة الإحرام- الركوع - القيام) ص44 من كتاب التربية الإسلامية-4 والإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والإستيعاب: -

 ما معنى القيام؟

لماذا طلب النبي محمد (ص) من الرجل إعادة الصلاة؟

 - مراجعة موضوع (الأنصار) ص155-157 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة الموجودة على ص158 في دفتر الواجب البيتي.

03

فبراير

(شباط)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الجيم, فيأول  الكلمة (جــ) وآخر الكلمة-مفصول (ج) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لكلمات الحرف جيم كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

الجيم في أول الكلمة (جــــ)

الجيم في آخر الكلمة-مفصول (ج)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف القاف (قـــــ - ق) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف القاف موصول بحروف المد الطويلة ( ا . و . ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

 القاف في أول الكلمة (قـــــ)

 القاف في آخر الكلمة-مفصول (ق)

- كتابة صفحة كاملة لمختلف أشكال حرف الحاء( حــ - ــــحــ ـ ــح – ح ) ص41 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الحاء مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الحاء موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة كل كلمة من الكلمات التالية خمس مرات في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخل الفصل:

(حِبر- حُوت – بَحر- حار- حِذاء)

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات مع إعطاء معانيها باللغة الإنكليزية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

ب + ا + ر + د  = بارد cold  

قِ + رْ + د  =

بَ + قَ + ر  =

صَ + قْ + ر =

رَ + قْ + صَ + ــة =

رَ + ف + ي + ق  = 

بَ + رْ + ق  =  

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل :

أنتَ وَلَدٌ شاطرٌ.

هوَ تلميذٌ ذكيٌ.

هي بنتٌ جَميلَةٌ.

أنا أنظف غرفَتي.

أَنتِ مُعَلِمةٌ لَطيفَةٌ.

- قراءة حوار (الأعداد) ص109 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة جملة مفيدة لكل ضمير من الضمائر التالية:-

( أنا – أنتً – انتِ – هو – هي )

في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- وضع كل من الأفعال التالية في جملة مفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

طارتْ – رَسَمتِ – لَعِبتما – رَكِبَ – أخذتَ - مَشَيتُ

- قراءة نص (عطلة نهاية الأسبوع) ص74-75 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

( أول مرة – الأمواج الهادئة – بلونها الأزرق – قطع الغيوم – صوتاً ينادي – رست السفينة – نظرة أخيرة )

- مراجعة نص) في الميناء) من كتابي5 ص112-113 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب وكتابة ص112 فقط من النص المذكور في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- كتابة خمس جمل فعلية بأستعمال (فعل وفاعل ومفعول بهِ) في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة والتعبير.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الإسم الموصول) ص86-89 من كتاب القواعد3 ثم حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (حفلة المدرسة) ص205-207 من كتابي6 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية من كتابي6 في دفتر الواجب البيتي:

أسئلة التعبير الشفهي ص207.

السؤال الخامس من تمارين الكتابة ص214.

- تحضير النص الإملائي ص209 من كتابي6 للتهيؤ لأختبار الإملاء داخل الفصل.

التربية الأسلامية

 - مراجعة قصة النبي نوح والسفينة ص97 من كتاب التربية الأسلامية-KG لمناقشتها داخل الفصل والتأكد من الفهم والإستيعاب.

 

 - مراجعة الآيات (4-7) من سورة الماعون ص18 من كتاب الاسلامية-KG للمراجعة داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

 – مراجعة الآيات (1-5) من سورة التين ص15 من كتاب التربية الاسلامية1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

– مراجعة موضوع آداب الطعام ص86– 88 من كتاب التربية الاسلامية2 للتاكد من الإستيعاب.

 - مراجعة دعاء (قبل الاكل) ص108 من كتاب التربية الاسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

 – مراجعة دعاء (إذا نسينا البدء بِسم الله) ص108 من كتاب التربية الاسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمَزَّة ص601 من جزءعمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (السيرة النبوية-الفصل الثاني) من كتاب التربية الإسلامية3 ص(173-180) لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة حديث (حق المسلم على المسلم) ص138 من كتاب التربية الاسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع  أسماء الله الحسنى (العليم) ص21 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الإستيعاب:

 إشرح بإختصار معنى إسم الله (عز وجل) العليم؟

- مراجعة موضوع شروط الصلاة, (الوضوء–التوجه للقبلة– دخول الوقت) ص39-40 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم أَجبوا عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الركوع؟

ما هي الأجزاء السبعة من الجسم التي يجب أن تلامس الأرض أثناء السجود؟

- مراجعة دعاء 6 (عند الشدة والامتحان) ص107 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة موضوع (الإسراء والمعراج) ص152-153 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

متى كانت ليلة الإسراء والمعراج ؟

من رافق رسول الله محمد (ص) في هذه الليلة؟

ماذا فعلَ الرسول محمد (ص) عندما وصل الى المسجد الاقصى؟

ما هو البيت المعمور؟

27

يناير

(كانون الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الجيم المربوطة (جـ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الجيم المفصولة (ج) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

الجيم المربوطة (جــــ)

الجيم المفصولة (ج)

- كتابة صفحة كاملة لأشكال الحرفين (غــ - غ) (فـــــ - ف) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرفين وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم (٩) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للرقم.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم

الحرفين بالطريقة الصحيحة:

حرف الغين (في أول الكلمة)

حرف الغين في آخر الكلمة (مفصول)

حرف الفاء (في أول الكلمة)

حرف الفاء في آخر الكلمة (مفصول)

- إعادة كتابة الكلمات التالية والملصقة في دفتر الواجب البيتي 5 مرات لكل كلمة للتدريب والتحضير للإملاء داخل الفَصل :-

 (جَوز – جذور- دَرَج – وَجَدَ - جَديد )

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

 

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل :

1- أنا أكتبُ درسي .

2- هو ينظفُ غرفتهُ .

3- أنتَ تَشرب الحليب الساخن .

4- هي تساعدُ أُمها في البيت.

5- أنتِ ترسمينَ وردةً .

- قراءة نص(عيد ميلاد) ص89 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد .

- كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) مع معناها باللغة الإنجليزية ص65 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

 - وضع الأفعال التالية في جملة مفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

وقعَ – سَمِعتْ – شَرِبا – صاحَ – خَرَجتْ - كَتَبَتا

- قراءة نص (الفأرةُ الصغيرة والأسد2) ص100-101  من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الجمل الملصقة في دفتر الواجب البيتي للإملاء داخل الفصل. 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

قاعة المغادرة - تذكرة السفر – موظف الجوازات – فوق الغيوم - قاعة الاستقبال

- قراءة نص (في المطار) ص104-105 من كتابي5 لتطوير قابلية القراءة وكتابة ص104 فقط من النص في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- أكتبوا نصاَ تعبيرياً لا يقل عن 30 كلمة تصِفُ به تلكَ زيارتك إلى القاهرة ويمكنك الأستفادة من الأفكار التالية:-

كيفَ ذهبت الى المطار؟

ماذا فعلت عند الوصول الى مطار القاهرة؟

ما الذي خططتَ لهُ أثناء الزيارة؟

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (المدفأة) ص18 من الملزمة الدراسية، ثم كتابة نص تعبيري من حوالي 70 كلمة في دفتر الواجب البيتي حول (الإستعدادات العائلية لفصل الشتاء) بالأستفادة من النص المقروء وأسئلة الفهم والإستيعاب على ص19 من نفس الملزمة الدراسية.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- التهيؤ لأختبار الاملاء داخل الفصل وحسب الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.
التربية الأسلامية

- مراجعة حديث رقم 7 (تهادوا تحابوا) ص32 من كتاب التربية الاسلامية-التمهيدي لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه.

 - مراجعة الآيات (1– 3) من سورة الماعون ص18 من كتاب التربية الأسلامية- KG  للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة موضوع (آداب الطريق) ص119 من كتاب التربية الإسلامية ج1 للمناقشة والإجابة على السؤال التالي داخل الفصل:

- كيف نقوم بمساعدة شخص تائه للوصول إلى المكان الذي يريدهُ؟

– مراجعة موضوعي بر الوالدين و عقوق الوالدين من الكبائر ص100-103 من كتاب التربية الإسلامية-2 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة دعاء الوالدين ص102 من كتاب التربية الاسلامية-2 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة الهُمزَّة ص601 من جزءعمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة قصة (قابيل وهابيل) ص146-149 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة سورة القارعة الآيات (1-11) ص600 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع  أسماء الله الحسنى (البصير) ص21 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الإستيعاب.

إشرح بأختصار معنى إسم الله (عز وجل) "البصير"؟

- مراجعة موضوع شروط الصلاة ص39-40 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

مامعنى النية ؟

مالمقصود بـ "أحب الأعمال الى الله (سبحانه و تعالى)"؟

ماهي شروط الصلاة؟

- مراجعة دعاء 6 (عند الشدة والامتحان) ص107 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة موضوع (رحلة الرسول الى الطائف) ص152 من كتاب التربية الاسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

كم تبعد الطائف عن مكة؟ وكيف سافر رسول الله (ص) من مكة الى الطائف ؟

كيف كان إستقبال أهل الطائف لرسول الله (ص)؟ وكم يوم قضى الرسول (ص) في الطائف؟

ماذا طلب جبرائيل ومَلَك الجبال (ع)  من رسول الله (ص) أن يفعل مع أهل الطائف؟ وهل وافق النبي محمد (ص) على ذلك؟ ولماذا؟

20

يناير

(كانون الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية :

(أ ، ــا) (د ، ــد) (ر، ــر) (ب ، بـ) (ت ، تـ) (ث، ثـ)

كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة .

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

الدال المفصولة (د)

الدال المربوطة (ــد)

الهمزة في البداية (أ)

الهمزة في النهاية (ء)

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة (ــر)

الباء في أول الكلمة (بـ)

الباء في آخر الكلمة مفصولة (ب)

حرف التاء في أول الكلمة (تـ)

حرف التاء في آخر الكلمة مفصولة (ت)

حرف الثاء اول الكلمة (ثــ)

حرف الثاء في آخرالكلمة مفصولة (ث)

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة  في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة وترسيخ الإستيعاب لحرف الفاء.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتحسين مهارات الكتابة وترسيخ الإستيعاب لحرف الغين.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الفاء (في أول الكلمة)

حرف الفاء (في آخر الكلمة)

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الجيم (ج) ص34 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الجيم (ج) مع الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) وحرف الجيم موصول بحروف المد الطويلة (ا، و، ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال الحرف أعلاه:

أشكال حرف الجيم

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

فِ  + ر + ا + ش = فِراش 

ف + ا + زَ =

زَ + حَ + فَ =

عُ + صْ + ف + و + ر =

فَ + ا + د + ي =   

خَ + ر + و + ف =  

ضِ + فْ + دَ + ع =  

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية باللغة العربية مع حفظ معناها باللغة الإنكليزية للإملاء داخل الفصل:

خِزانة – تُعِدّ -  ثَلاّجَة – مَائدة – غُرفة – مَطْبَخ – مِكْنَسَة - يُنَظَّفُ

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (الفأرة الصغيرة والأسد-1) ص92-93 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الجُمل التالية للإملاء داخل الفصل:-خَرَجتِ الفأرَةُ مِن مكانِها.

إستيقظَ الأسدُ غضباناً.

الشمسُ طالعةٌ اليومَ.

كيفَ تَقفزِينَ على وجهي.

- مراجعة موضوع (الفعل المضارع) ص32-33 من كتاب القواعد2 وحل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- إدخال الأفعال الماضية التالية في جمل مفيدة:

(قرأتْ ، سَمِعَ ، فازوا ، سافرتْ ، كتبتا ، رَكضا ، طارَ ، حضروا)

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:-

ذَهبَ الطالبُ إلى المدرسةِ.

تُساعدُ البنتُ أُمها.

وَصلَ المسافرونَ من الرحلةِ.

إشترى لي أبي أثاثاً جميلاً لِغرفتي.

- مراجعة موضوع (ادوات النصب) ص12-17 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين(10،11) ص78 من كتابي6 في دفتر الواجب البيتي.
التربية الأسلامية

 - مراجعة دعاء (قبل النوم) ص60 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه.

 - مراجعة سورة العصر ص12 من كتاب الاسلامية-التمهيدي للتأكد من الاستيعاب والحفظ.

- مراجعة موضوع السيرة النبوية (الفصل الثاني+ الفصل الثالث) ص105-110 من كتاب التربية الاسلامية ج1 للإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى كلمة (يتيم)؟

ما هو إسم السيدة التي أرضعت النبي محمد (ص)؟

كم كان عمر النبي محمد (ص) عندما سافر مع أمه لزيارة أقاربهم في المدينة؟

– مراجعة حديث (الا انبئكم بأكبر الكبائر..) ص101 من كتاب التربية الإسلامية2 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب ,والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

- ما الذي تعلمناه من هذا الحديث؟

- مراجعة موضوع (عقوق الوالدين من الكبائر) ص101–102 من كتاب التربية الاسلامية2 والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

- ناقش لماذا لا يدخل الشخص الذي يعامل والديهِ بقسوه ولا يعترف بحقوقهم عليهِ, إلى الجنة؟

- مراجعة موضوع (الوضوء) ص43-46 من كتاب التربية الاسلامية3 والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي.

ما المقصود بالغُّرة؟

- مراجعة موضوع  أسماء الله الحسنى (السميع)  ص21 من كتاب التربية الاسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الاستيعاب:

- إشرح بأختصار معنى إسم الله (عز وجل) "السميع"؟

-  قراءة موضوع (صفة صلاة الرسول) ص30-31 من كتاب الإسلامية4 والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

كيفَ علمنا الرسول الأعظم (ص)؟

- مراجعة حديث (نِعم الدنيا) ص96 من كتاب التربية الإسلامية4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة السورالقرآنية  التالية من كتاب جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب:

الآيات (1-9) من سورة الأعلى ص591.

الآيات (1-10) من سورة الليل ص595.

13

يناير

(كانون الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الثاء (ثـ - ث) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

الثاء في أول الكلمة (ثـ)

الثاء في آخر الكلمة (ث)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الفاء (فـــــ - ف) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف و تحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الفاء موصول بحروف المد الطويلة (ا.و.ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الفاء (في أول الكلمة)

حرف الفاء (في آخر الكلمة)

- كتابة كل كلمة 5 مرات في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

توت ، ثَور ، دود ، ورد ، زادَ   

- مراجعة الحروف

( أ – د – ذ – ب – ت – ث - ر- ز)

والأرقام (١– ٥) من كتابي1 لحل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي :-

طَ + بَ + خَ = طَبَخَ 

س+ ا + عَ + دَ =

شَ + عْ + ر =

ش + ا + رِ + ع =

عَ + بَ + رَ =

إِ + ص + بَ + ع =

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية ص66 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

يُنَظفُ – مِكْنَسَة – غُرْفَة – فِراش – تُعِدّ – يَغْسِلُ – مائِدَة

- قراءة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) ص65 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (أُساعِدُ أُمي) ص63 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

 - وضع الأفعال التالية في جملة مفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

درستَ – لَعِبتِ – ذهبتما – شاهدتِ – رَكِبتَ - زُرتما

- قراءة المفردات الموجودة على ص85  من كتابي4 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

العصافيرُ تزقزقُ فوقَ الأشجارِ.

تجولَ باسمٌ في شوارعِ القريةِ.

عادَ باسمٌ يومَ الأربعاء. 

- مراجعة موضوع (الفعل المضارع) ص32-33 من كتاب القواعد2 وعمل الآتي:

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- إدخال الأفعال المضارعة التالية في جمل مفيدة:

(يَلعبانِ ، يَكْتُبُ ، تَسمعُ ، يُسافرونَ ، تغسلانِ ، تركضُ ، يَركبُ ، يَعملونَ)

- مراجعة قراءة نص(غرفتي وأثاثي) ص84-85 من كتابي5 والإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :-

ماهو شكل غرفة سالي؟

ماذا أرادت سالي أن تفعل مع أبيها؟

ماذا قالت أم سالي لأولادها؟

من الذي أتى لزيارة أسرة سالي ؟

- أكتب أضداد الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي :

(جديد ، فاتح ، كثير ، قريب ، قبلَ)

-  نص (في المطار) ص 104 من كتابي5 للإطلاع على الموضوع قبل الشرح داخل الفصل.

 - حل التمارين الثلاثة الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارات الفهم والاستيعاب.

التربية الأسلامية

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب:

الشهادة ص40

سورة الاخلاص ص8

دعاء  قبل الأكل ص85

حديث رقم 5 (أحب البلاد ...) ص30

حديث النظافة (الطهور شرط الإيمان) ص53

حديث (بعد الأكل) ص59

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب:

سورة الفلق ص10

سورة العصر ص12

دعاءالخروج من البيت ص63

دعاء دخول البيت ص64

– قراءة موضوع السيرة النبوية (المقدمة + الفصل الاول)  ص101-104 من كتاب التربية الاسلامية-1 والإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

أين وُلد النبي محمد (ص)؟

ما هو إسم العام الذي وُلد فيه نبينا محمد (ص)؟

لماذا أرسل (أبرهة الأشرم) جيش كبير إلى مكة؟

– مراجعة حديث (الا انبئكم بأكبر الكبائر..) ص101 من كتاب التربية الإسلامية2 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب .

- مراجعة موضوع (عقوق الوالدين من الكبائر) ص101–102 من كتاب التربية الاسلامية2 والإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:-

ماهي النقاط  الأربعة الرئيسية التي يجب عليك اتباعها لتكون إبناً باراً لوالديك؟

- قراءة موضوع (الوضوء) ص43-46 من كتاب التربية الاسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة دعاء (بعد إتمام الوضوء) ص123 من كتاب التربية الاسلامية 3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث (ما الإسلام؟) ص131-132 من كتاب التربية الأسلامية3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الحفظ الأستيعاب.

ما معنى كل من (الإسلام – الإيمان – الإحسان) ؟

 - مراجعة الآيات (1-10) من سورة الفجر ص593 من جزء عم، للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.
-  قراءة موضوع (صفة صلاة الرسول) ص30-31 من كتاب الإسلامية-4 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث (نِعم الدنيا) ص96 من كتاب التربية الإسلامية4 للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة قصة النبي إسحاق(ع) ص76 من كتاب التربية الاسلامية4 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

من هي سارة؟

من هو إسحاق؟

أينَ  يقع المسجد الاقصى؟ ومن الذي بناه؟

لماذا سُميَ النبي ابراهيم (ع) بـ (أبي الأنبياء)؟

06

يناير

(كانون الثاني)

2019

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الثاء (ثـ - ث) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية :

(أ ، ـــا) (د ، ـــد) (ر، ـــر) (ب ، بـ) (ت، تـ)

(ث، ثـ) كما موضح في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة .

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف على الروابط التالية:

 الثاء في أول الكلمة (ثـ)

الثاء في آخر الكلمة (ث)

- كتابة صفحة كاملة لشكليَّ حرف الغين (غـ - غ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الإستيعاب للخطوات الصحيحة عند رسم الحرف وتحسين مهارات الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف الغين (في أول الكلمة)

حرف الغين (في آخر الكلمة)

- كتابة نصف صفحة لكل حرف من الحروف التالية :

(صـــ ، ص) (ضـ ، ض) (ط ، ــط) (ظ ، ــظ) (عــ ، ع) (غـ ، غ) كما موضح في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إستيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحروف وتحسين مهارات الكتابة.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة كل كلمة من أدناه 5 مرات في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

ذُرة – بَاب – دَار- ذّاب – زَار

- مراجعة الحروف من (أ – د – ذ – ب – ت – ث - ر- ز) والأرقام (1– 5) من كتابي1 لغرض التأكد من حفظها وأستيعابها.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

شَعَر- شارع - عَبَرَ- إصبع – غادَر- بَبَغاء- صَمغ –أصباغ

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.  

- مراجعة الحروف من (أ – غ) والأرقام (1– 10) من كتابي2 لغرض التأكد من حفظها وأستيعابها.

- تحضير الكلمات التالية ص57 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

ساخِن- سِكّين – كَعْك –كَأْس – شَوْكَة – تَأكُلُ – يَشْرَبُ .

- قراءة حوار (أُساعِدُ أُمي) ص62-63 من كتابي3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة حوار (آكلُ وَأَشرَبُ) ص54 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي .

- ضع كل من الضمائر التالية في جملة مفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

أنا- نحن – أنتَ – أنتِ – أنتما- هو – هي - هما

- قراءة نص (باسم في القرية) ص83 من كتابي4  وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

رَكِبَ باسمٌ القِطارَ يومَ السبتِ.

وصلَ إلى القريةِ يومَ الأحد.ِ

لَيتني أعيش في القريةِ معَ جَدّي. 

- تحضير النص التالي للإملاء داخل الفصل:

دَرَسُ الرَّسم هو دَرسيَّ المُفَضل أُحب ُالرسمَ كثيراً، فقد رَسَمتُ أحدَ الآثار المُهمة في العالمِ وهي الأهرامات ، والمعلمةُ أعجبها رَسمي فَعلقته ُعلى أحدِ جُدرانِ المدرسةِ.

- قراءة نص (غرفتي وأثاثي) من كتابي 5 ص84-85 للإطلاع على الموضوع قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل.

- كتابة نص تعبيري لا يقل عن 30 كلمة في دفتر الواجب البيتي عن مناسبة رأس السنة الميلادية الجديدة حيث تحتاج إلى التحدث عن ماهي أمنياتك وخططك للعام الميلادي الجديد؟

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة حوار6 (الحاسوب وأجهزتي الالكترونية) ص58-61 من كتابي6 ثم الإجابة عن أسئلة التعبير الشفهي ص61 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع (الاحتفال برأس السنة الميلادية) في دفتر الواجب البيتي والإستفادة من الورقة الملصقة في الدفتر الصفي.

- مراجعة النص الاملائي ص63 من كتابي6 للتهيؤ لاختبار الاملاء داخل الفصل.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.
التربية الأسلامية

 - مراجعة دعاء (بعد الأكل) ص59 من كتاب التربية الإسلامية-KG لتسميعه داخل الفصل للتأكد من حفظه وإستيعابه.

مراجعة سورة العصر ص12 من كتاب التربية الإسلامية-KG للتأكد من الاستيعاب والحفظ.

مراجعة كل من المواضيع التالية للتأكد من الإستيعاب والحفظ:

(سورة الفلق ص10، سورة العصر ص12، حديث رقم2 ص26، حديث رقم3 ص27، دعاء الخروج من البيت ص63، دعاء دخول البيت ص64 من كتاب التربية الأسلامية).

 – قراءة موضوع السيرة النبوية (المقدمة + الفصل الاول)  ص101-104 من كتاب التربية الاسلامية-1 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (23-24) من سورة الإسراء ص284 من القرآن الكريم وكما ملصقة في دفتر الواجب البيتي للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة قصة النبي عيسى (ع) ص147–150 من كتاب التربية الاسلامية 2 والإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:-

 ما هي معجزة ولادة النبي عيسى عليه السلام ؟

ما إسم الكتاب المقدس الذي أُنزل على النبي عيسى (ع)؟

- قراءة موضوع (الوضوء) ص43-46 من كتاب التربية الاسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة دُعاء (بعد إتمام الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة دعاء (الأستفتاح) ص124 من كتاب التربية الأسلامية-3 للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع (المسيح عيسى أبن مريم(ع)) ص160-164 من كتاب التربية الأسلامية-3 ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

ماهي معجزة ولادة النبي عيسى(ع)؟

- مراجعة موضوع قصة نبي  الله عيسى (ع) ص191 من كتاب (All About Islam-L8) والأجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:-

كيف كانت رَدَّة فعل قوم مريم عليها عندما رأوا الطفل ؟

كيف حمى الله شرف مريم وجعل الناس يقبلونها مرة أخرى ؟

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة قصة مريم العذراء (عليها السلام)  ص191-194من الملزمة المدرسية ثم الاجابة عن الاسئلة الموجودة على ص194 في دفتر الواجب البيتي.

16

ديسمبر

(كانون الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف التاء (تـ - ت) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

 - عمل الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للرقم إثنان (۲) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف(تاء)على الروابط التالية:

- تاء في أول الكلمة

- تاء في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف العين (عـ - ع) مع ربط الأول بحروف المد الطويلة (ا - و - ي) كما موضح  في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف العين (في أول الكلمة)

حرف العين (في آخر الكلمة)

- عمل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي لتكوين كلمات كما في المثال المذكور وكتابتها مع الحركات ثلاث مرات.

- مراجعة جميع الحروف على الصفحات (8, 13, 20, 28, 74, 84, 91, 101) من كتابي1 للتهيؤ للإختبار التجريبى التحريري والشفهي الأول في يوم 2018/12/16.

- مراجعة جميع المواضيع التالية من كتابي2 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول للغة العربية في يوم 16-12-2018:-

كلمات الإملاء المعطاة كواجبات بيتية سابقة

آلية ربط الحروف لتكوين كلمات

إعادة ترتيب الحروف لتكوين كلمات

إكمال الكلمات بالحرف الناقص

معاني الكلمات

الأرقام من (1-10)

- مراجعة جميع المواضيع التالية من كتابي3 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول للغة العربية في يوم 16/12/2018:-

حوار (إسمي) ص9-19

نص (الصيف) ص99-108

حوار (إلى المدرسة) ص21–29

حوار (أحب الحيوانات) ص43-52

حوار (آكل وأشرب) ص54- 61

مراجعة الحروف الشمسية والقمرية الملصقة في دفتر الواجب البيتي

تمرينات الدفتر الصفي ودفتريَّ الواجب البيتي.

- تحضير جميع كلمات الإملاء على الصفحات التالية من كتابي3 للإستعداد للإختبار (13, 24, 47, 57, 103).

 

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- ضع الأفعال التالية في جمل مفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

أكلتُ – نِمنا – لَعِبتُ – ذهبنا – قرأتُ - زُرنا

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

المياه صافيةٌ – البيتُ بعيدٌ – الطبيعةُ رائعة ٌ– الهواءُ نقي – زارَ باسمٌ جدَّهُ

- مراجعة المواضيع على الصفحات التالية من كتابي4 للإستعداد للإختبار التحريري الأول للغة العربية في يوم 16/12/2018:-

(8-9, 15-18, 26-29, 30-37, 40-45, 51-55, 56-72, 125-132)

- مراجعة الصفحات التالية من كتابي4-القواعد1 (5-01, 11-15, 16-26, 45-48).

- مراجعة كلمات الأملاء الملصقة في دفتر الواجب البيتي. 

 - مراجعة المواضيع على الصفحات التالية (34, 45, 54, 74) من كتابي5 للتهيُّؤ للإختبار التجريبي الشفهي للقراءة والفهم والأستيعاب في يوم 16/12/2018.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب القواعد2 للتهيُّؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 16/12/2018:-

التعريف بـ(الـ) والتعريف بالأضافة ص12

المفرد والمثنى والجمع (جمع المذكر وجمع المؤنث وجمع التكسير) ص16-18

أسماء الإشارة ص21+الجملة الإسمية (المبتدأ والخبر) ص28

الضمائر المتصلة بالأسماء (ضمائر الملكية) (كَ، كِ، كما، كم، ي، ه)

موضوع خارجي.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب القواعد3 للتهيؤ للإختبار التحريري التجريبي الأول في يوم 16/12/2018 :-

(المفرد والمثنى والجمع ص9-11

أسماء الاشارة ص16

تصريف الفعل الماضي و المضارع والأمر مع ضمائر المتكلم والمخاطب والغائب ص19-30

الملزمة الدراسية (كان وأخواتها)

تمرينات الدفتر الصفي ودفتريَّ الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتابي6 للإستعداد للأختبار التجريبي الشفهي الأول للقراءة والفهم والاستيعاب في يوم 16/12/2018:-

نص2 (كم الوقت الآن؟) ص17-20

نص3 (في المكتبة) ص28-31

نص4 (رحلة مع المدرسة) ص40-42

نص5 (أتعلم أشهر السنة) ص49-51.
التربية الأسلامية

 - مراجعة حديث النظافة ص53 من كتاب التربية الإسلامية- KG للتأكد من الحفظ والأستيعاب داخل الفصل.

- مراجعة دعاء (دخول البيت) ص64 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظه واستيعابه.

 - مراجعة دعاء (الإستيقاظ) ص76 من كتاب التربية الاسلامية ج1 لتسميعه داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- قراءة موضوع (الوضوء) ص43-46 من كتاب التربية الاسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة دُعاء (بعد إتمام الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة دعاء (أثناء الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة قصة نبي الله عيسى(ع) ص160-164 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة دعاء (الأستفتاح) ص124 من كتاب التربية الإسلامية-3 للأطلاع على موضوع الدرس الجديد.

- قراءة قصة النبي عيسى (ع) ص160-164من كتاب الإسلامية للإطلاع على موضوع الدرس الجديد.

 - قراءة قصة نبي  الله عيسى (ع) ص191 من كتاب (All About Islam-L8) للإطلاع على موضوع الدرس الجديد.

 - مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

09

ديسمبر

(كانون الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف التاء (تـ - ت) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (تاء) على الروابط التالية:

تاء في أول الكلمة

تاء في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف العين (عـ ـ- ع) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف (ع) مرتبط مع حروف المد الطويلة (ا,و,ي) كما موضح في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف العين (في أول الكلمة)

حرف العين (في آخر الكلمة)

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الذال (ذ - ـــذ) ص84 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الذال (ذ) ص84 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) وكما مرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الذال (ذ) ص84 من كتابي1 مع الأصوات الطويلة (ا, و, ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الأستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحرف أعلاه :

شكل حرف الذال الموصول

شكل حرف الذال الغير موصول

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

 ( ظَبي- ضِرس- حَظ - حَضَرَ- محظوظ)

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 46 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

حَلَزون – رَقَبَةٌ – بَقَرَةٌ – حِمار – عُصفور –أُحبُ الحيوانات

- قراءة حوار (أكل وأشرب) صفحة54-55 من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

 -كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) على الصفحة 46 من كتابي3 مع معانيها باللغة الإنجليزية في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة والفهم.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- ضع الكلمات التالية في جمل ٍإسمية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

( التلميذةُ – القطارُ – الحديقةُ – المعلمُ – الكتابُ )

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة وقراءة نص (سالم في حديقة الحيوانات) ص126-125 من كتابي4 بهدف تطوير قابليات القراءة.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

- خرطوم ٌطويلٌ .

- حديقة ُالحيوانات ِ.

- قفصُ الببغاء .

- شعرٌ أَسودٌ .

- الفيلُ حيوانٌ كبيرٌ.

- الطائرُ جميلٌ. 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

- كانَ المطبخُ نظيفاً.

- حديقة المنزل كبيرة.

- زرعتُ الورود الجميلة.

- المنظرُ رائعٌ من الشّباك.

- غرفتي تطلُ على الحديقةِ.

- مراجعة وقراءة نص (بيتي الجديد) ص74 من كتابي 5 بهدف تطوير قابلية القراءة والفهم.

- كتابة معاني وأضداد الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي:-

جديد – عريض – نهاية – كبير – إنتهى – سعيدة

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الفعل المضارع) ص23-26 من كتاب القواعد 3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار(أتعلم أشهر السنة) ص49-51 من كتابي6 ثم الإجابة عن أسئلة التعبير الشفهي ص51 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الاملائي ص53 من كتابي 6 للتهيأ لأختبار الإملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

 - مراجعة حديث رقم (5) من كتاب التربية الإسلامية-KG ص30 للتأكد من الحفظ والاستيعاب داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الرفق بالحيوان ص93 من كتاب التربية الإسلامية KG لمناقشة السؤالين التاليين داخل الفصل:

- ما هي أهمية الرفق بالحيوان؟

- ما هي الدروس المستفادة من القصة؟

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات التالية (87- 90- 92- 94- 96- 97- 61) من كتاب التربية  الاسلامية-1 للتهيؤ للأختبار التجريبى التحريري الأول يوم 09/12/2018.

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات (15, 23,  26, 31 ,34 ,38, 56, 63, 75 ,83 ,94 ,118 ,127, 153, 154, 159, 160, 162, 163) من كتاب التربية الاسلامية-2 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الاول يوم 09-12-2018.

- مراجعة دعاء (أثناء الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة جميع المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 09/12/2018:-

- أسماء الله الحسنى ص11-25.

- الطهارة ص38-42

- الآذان ص59-63.

- آداب الزيارة + آداب زيارة المريض ص106-110.

- الأسوة الحسنة ص167-169.

- الفصل الأول من السيرة النبوية ص170-172.

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات (32-34 , 49-47, 55, 79 ,80 - 82, 93-95, 96-98, 111-113, 154 -156, 157-159)  من كتاب التربية الأسلامية-3 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول يوم  09- 12-2018 .

- مراجعة دعاء (بعد سماع الاذان) ص105 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل وللتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة جميع المواضيع على الصفحات التالية:

(3, 4, 6, 7, 12, 14, 62, 65, 68, 70, 71, 93’ 105, 107, 111, 112, 113, 135, 136, 137, 138, 151) من كتاب التربية الأسلامية-4 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول يوم 09/12/2018 .

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص 595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- التهيؤ للاختبار التحريري الاول يوم 09-12-2018 وذلك من خلا ل مراجعة المواضيع التالية:

من كتاب التربية الاسلامية ج4 (الحج ص 62-65, الطهارة ص 21-23, انواع المياه ص24-26, النجاسة ص27-29, تغير القلوب ص 127-130)

من الملزمة الدراسية (قصة النبي يوسف(ع) , الحلال والحرام في الاكل).

02

ديسمبر

(كانون الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الباء (بـ - ب) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف .

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم واحد (١) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (باء)على الروابط التالية:

الباء المربوطة

الباء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي الحرفين (ط – ظ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من استيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرفين وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للاأرقام (٦ – ٧ - ٨) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للأرقام.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الظاء الموصولة

الظاء المفصولة

 الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الثــاء (ثــــ - ـــــثــــــ -  ـــــــث -   ث) ص28 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الثـــاء(ث) ص28 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الثاء (ث) ص28 من كتابي1 موصول مع حروف المد الطويلة (ا , و , ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة للعدد (٤) ص120 من كتابي 1 كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الأستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال الحرف أعلاه :

أشكال حرف الثاء (ث)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

بُ + خ + ا + ر = بُخار

ط + ا + رَ=         

خَ + طَ + ر=          

طَ + بَ + خَ =       

بَ + ط =                 

خَ + يـ + ا + ط =

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 47 من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

زَرافَةٌ – قِردٌ – غَزالٌ- بُشرى – فائِز- يَنْظُرُ-هذا -هذه

- مراجعة قراءة حوار (أُحِبُ الحيوانات) صفحة (42 -43) من كتابي3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة حوار (أُحِبُ الحيوانات) صفحة (43) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة, ثم عمل جدول للكلمات المذكرة وجدول للكلمات المؤنثة الموجودة في النص وكتابة الجدولين في دفتر الواجب البيتي.

- حفظ الحروف الشمسية الملصقة في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والتسميع داخل الفصل.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (التسوق) ص44-45 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة وعمل جدول للأسماء النكرة وجدول للأسماء المعرفة الموجودة في النص وكتابة الجدولين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

صابُون - نشتري- اللَّحم – طَلَبت – نعود -  أخيراً – الكبيرة 

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

شارع , مطبخ , شباك , أشجار , ملابس , غرفة الجلوس , غرفة نوم , بيتي الجديد

- كتابة كلمات أُنظر واَقرأ ص78 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- كتابة نص تعبيري لايقل عن 30 كلمة بعنوان (بيتي) في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة و التعبير مستعينين بالإجابة عن الأسئلة التالية :-

أين تعيش؟ هل تعيش في بيت أم شقة؟

مع من تسكن؟

ما إسم المنطقة التي تعيش فيها؟

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الفعل المضارع) على ص23-26 من كتاب القواعد-3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع (النظافة والنظام) في دفتر الواجب البيتي من خلال التحدث عن أهمية النظافة والنظام في حياتنا وتأثيرهما على المجتمع.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) من أوراق العمل وحل التمرين الأضافي المرفق في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والإستيعاب.
التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع (السيرة النبوية) ص73 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

- أين ومتى ولد النبي محمد (ص)؟

- مراجعة قراءة السيرة النبوية ص 73 من كتاب الاسلامية KG لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي :-

- أين ومتى ولد الرسول محمد (ص)؟

– مراجعة موضوع النظافة ص62 من كتاب التربية الأسلامية-1 للمناقشة داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:-

لماذا يجب علينا أن ننظف أجسامنا؟

- مراجعة قراءة أغنية النظافة ص62 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

– مراجعة سورة الفيل الآيات (1-5) على ص601 من جزء عمّ وملصقة في دفتر الواجب البيتي للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- راجعوا الآيات (1-6) من سورة الطارق ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (السيرة النبوية- الفصل الأول) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص170-172 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- كم كان عمر النبي محمد (ص)عندما زارَ سوريا؟

- لماذا طلب بحيرا الراهب من أبي طالب عدم أخذ النبي محمد (ص) الى سوريا؟

- مراجعة موضوع (النبي شعيب) ص154-159 من كتاب التربية الأسلامية ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

لماذا سميًّ النبي شعيب بخطيب الانبياء؟

- مراجعة درس المدن المقدسة (مكة - المدينه المنورة - القدس الشريف) لترسيخ الفهم والاستيعاب ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ماهي الروضة؟

أذكر أسماء أهم المدن الأسلامية المقدسة؟

- قراءة دعاء (بعد سماع الآذان) ص105 من كتاب التربية الإسلامية-4 للاطلاع على الموضوع قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل.

 - مراجعة موضوع (تغيير القلوب) ص127-129 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة الموجودة على ص130 من نفس الكتاب وكتابتها في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

 

18

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة  كاملة لشكلي حرف الباء (بـ - ب) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة .

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (باء) على الروابط التالية:

الباء المربوطة

الباء المفصولة 

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الظاء (ظ - ـــظ) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف )الظاء( موصول بحروف المد الطويلة (ا. و. ي) كما موضح في دفتر الواجب البيتي .

- كتابة صفحة كاملة للرقم (٨) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للرقم .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الظاء الموصولة

الظاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف التاء ( تـــ   ــــتـــ   ــــت   ت  ة   ـــــة) ص20 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف التاء (تــــــ) ص20 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف التاء (تــــــ) ص20 من كتابي1 موصول بحروف المد (ا- و -ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال حرف التاء :

أشكال حرف التاء

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

 ( طارَ – خَطر - طَبَخَ  – بَط – خَياط  )

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 23من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

تِلْمِيذةٌ – مَدْرَسَةٌ – مُعَلّمَةٌ – سَبُّورَةٌ – بُشْرى– سَماء.

- مراجعة قراءة حوار (إلى المدرسة) صفحة20-21 من كتابي3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) مع معناها باللغة الإنجليزية على ص23 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- مراجعة وحفظ الحروف القمرية الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتسميعها داخل الفصل.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (نزهة في الغابة) ص 54-55 من  كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

نُزهة- الغابة - العصفور - يَتَسَلق – الأرض- دعا - فوق 

- تحضير العبارات التالية على الصفحة 59 من كتابي5 للإملاء داخل الفصل:

1-هذانِ الكتابانِ أُريدهما .

2- هاتانِ الممحاتانِ أيضاً .

3-عندي امتحان غداً.   

4- هذا القلمُ جميلٌ .  

5- هذه مِحفظةُ أقلامٍ .

- قراءة نص (بيتي الجديد) ص 74 -75 من كتابي5 للاطلاع على النص قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل و لتطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (رحلةٌ مع المدرسةِ) على ص40-42 من كتابي 6 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- هل كانت الرحلة ممتعة لعبير؟ولماذا؟

2- كيف وصفت عبيرُ الحديقةَ؟

3- لماذا صَحبِت المعلمةُ شيرين في الرحلة؟ وأين جلستا؟

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص 44 من كتابي 6 للتهيأ لأختبار الاملاء في داخل الفصل
التربية الأسلامية

- مراجعة قصة النبي سليمان والنملة ص98 من كتاب التربية الإسلامية- KG لمناقشتها داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

- ما هي معجزة النبي سليمان (ع)؟

- مراجعة حديث 3 (يا غلام، سمِّ الله ...) ص27 من كتاب التربية الإسلامية KG لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة موضوع (آداب التيامن) ص83 من كتاب التربية الاسلامية KG لمناقشة السؤالين التاليين:

لماذا يستحب التيامن؟

ماهي الأعمال التي يستحب فيها التيامن؟

- مراجعة سورة القدر الآيات (1-5) ص12 من كتاب التربية الإسلامية لتسميعها داخل الفصل.

- مراجعة دعاء (ركوب السيارة) ص79 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

– مراجعة سورة قريش الآيات (1-4) على ص602 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

– مراجعة موضوع (السنة النبوية) ص83 من كتاب التربية الاسلامية 2 لمناقشة ومعرفة الطريق الصحيح للنبي محمد )ص( داخل الفصل.

– مراجعة موضوع (السيرة النبوية) ص 154 – 156  من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الأجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :

- مَن هوَ إِبرهة الأشرم ؟

- كيف حمى الله )ﷻ( الكعبة ؟

- مَن هوَ نبي الإسلام ؟ وماهو إِسم أَبوه  وإِسم أُمه ُ؟

- مَن هوَ عبد المطلب إِبن هاشم ؟

- مراجعة سورة الطارق الآيات (1-6) على ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الطارق؟

ما معنى الآية الكريمة (فَما لَهُ مِن قُوَّةٍ وَلا ناصِرٍ)؟

- قراءة موضوع (السيرة النبوية- الفصل الأول) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص170 -172 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة سورة الزلزلة الآيات (1-8) ص599 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع (الإسلام والإيمان والإحسان) ص(32-33) من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب.

- أعطوا تعريفاً للكلمات التالية :

الإسلام  - الإيمان  - الإحسان

- مراجعة موضوع المدن المقدسة (مكة المكرمة – المدينة المنورة) ص135 –136 من كتاب التربية الإسلامية ج 4  ثم الأجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي :-

متى بُني المسجد النبوي؟

ماذا كانت تسمى المدينة المنورة سابقاً ؟

- مراجعة حديث 6 (الرفق بالحيوان) ص93 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعهِ داخل الفصل .

- مراجعة موضوع (الحلال والحرام في الأكل) ص259-262 من الملزمة الدراسية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

- ماذا تعني الأطعمة الحلال؟ وماذا تعني الأطعمة الحرام ؟

- ما السبب الذي يجعلنا نتجنب الأكل الحرام ؟

- ما معنى الاطعمة المصنّعة ؟ وهل هي ضارة للإنسان؟

- ما هو افضل انواع الطعام للمسلم؟

-  ما الذي يجب علينا ان نقوم به عندما يكون لدينا شكٌّ في مكونات الطعام الذي نريد شراءه من السوق؟

11

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة (أ) وحرف الالف (ـــا) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة .

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الهمزة على الروابط التالية:

الهمزة في البداية (أ)

الهمزة في النهاية (ء)

- كتابة صفحة كاملة من شكل الحرف (ط) وحرف الطاء مع حروف المد (ا ، و، ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة  للرقم (٧) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم .

يمكن الأستعانة بالفيديوات التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة للعدد (٣) ص120 من كتابي1 كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- ربط الحروف التالية لتشكيل كلمات وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال التالي  :-

  ب + ا +ب = باب     

أ + ب = .............

ب + ا + ر + د = ........

 د + ر + ب = ...........

رُ + ز = .........

ب + ز + ا + ز = ...................

ب + ا + ب + ا = .......

- إكمال الكلمات التالية بالحرف الناقص مع وَضع الحركات على جميع الحروف وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

أَ....ضَر

حـَ....-رَ

بَيـَ......

صَا....

صُبـ.....

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 23 من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل :

تِلْمِيذ– شُبّاك – باب – بَيْت – مَكْتَب – كِتاب.

-  مراجعة قراءة حوار(إلى المدرسة) صفحة (20 -21) من كتابي 3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة حوار (إلى المدرسة) صفحة (20 -21) من كتابي3 ثم رسم جدولين للكلمات القمرية والشمسية الموجودة في النص وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (من أنا  وما هوايتي ؟) ص36ـ37  من  كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

تلميذةٌ - صور- الأردن - السّيارات – خالد- لميس – كُرة

- تحضير الكلمات الآتية للإملاء داخل الفصل:

(مِمْحاة – حاسبة – أًستعملها – مِبراة – مِسطرة – هاتان – هذان – قلمان – إِمتحان – هؤلاء - مَكتبة)

- قراءة نص (لَوازمُ المدرسة) صفحة 54 -56  من كتابي 5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- كتابة الصفحة 54 من نص (لَوازمُ المدرسة) من كتابي 5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- مراجعة موضوع (الفعل الماضي) الموجود في ص 19-22 من كتاب القواعد 3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الجمل التالية للتهيأ لأختبار الاملاء في الفصل:

- ركضَ اللاعبون في السَّاحةِ.

- التلاميذُ دخلَوا إلى الصَّفِ.

-المعلماتُ أحتفلنَّ مع التلميذاتِ.
التربية الأسلامية

- مراجعة سورة الإخلاص ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة دعاء (قبل الأكل) ص58 من  كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه .

 - مراجعة دعاء (الخروج من البيت) ص63 من كتاب الإسلامية   للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة القدر ص12 من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ .

– مراجعة قصة النبي ابراهيم(ع) وبناء الكعبة ص 153 من كتاب التربية الاسلامية 2  ثم الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :-

– ماذا بنى النبي إبراهيم (ع)؟ وأين؟ ولماذا؟

- من ساعد النبي إبراهيم في البناء؟

– مراجعة الآيات (1-4) من سورة قريش ص602 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ ومراجعة شرح الآيات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الاستيعاب .

- مراجعة دعاء (زيارة المريض) ص (127) من كتاب التربية الاسلامية 3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (آداب زيارة المريض) ص(108)  من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

-ما هي آداب زيارة المريض ؟

-قراءة الآيات (1-17) من سورة الطارق ص (591) من جزء عمَّ لأخذ فكرة عن الموضوع الجديد قبل الشرح والمناقشة داخل الفصل.

-  مراجعة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

-  لماذا يجب علينا إختيار الأصدقاء الجيدين ؟

- مراجعة موضوع أسماء الله الحسنى ص 12 من كتاب التربية الاسلامية 4 للمناقشة داخل الفصل ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- ما معنى إسم )الحافظ( ؟

- مراجعة قصة النبي يوسف (ع) ص142-150 من الملزمة الدراسية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ماذا رأى النبي يوسف (ع) في منامه ؟

2- بماذا فسّر سيدنا يعقوب رؤيا ولده يوسف (ع) ؟

3- أين القى اخوة النبي يوسف أخاهم يوسف (ع) ؟

4- من قام بشراء النبي يوسف (ع) من القافلة؟

5- ماذا طلبت زوجة الوزير من النبي يوسف (ع) ؟ وهل إستجاب لها؟ ولماذا؟

04

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الهمزة (أ - ء) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

-كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي .  

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكليّ الحرف على الروابط التالية :

الهمزة في البداية (أ)

الهمزة في النهاية (ء)

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الطاء (ط - ــــط) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف( الطاء) موصول بحروف المد ( ا .و .ي ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات التالية والموجودة على صفحة المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة(أ) ص8 10-   من كتابي1 موصول بحروف المد الطويلة (ا،و،ي) والحركات القصيره (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الباء (بــــــ) ص13 من كتابي1 موصول بحروف المد الطويلة (ا،و،ي) والحركات القصيره (الفتحة والضمة والكسرة ) وكما ملصق في  دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحروف أعلاه :

حرف الهمزة

حرف الباء

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

( ضِرس – ضَرَبَ – حَضَرَ – أَخضر – بَيض)

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 103من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل :

فصل – الصيف –حافظ – ظافرة – قميص – مظلة – باص – نظارة .

- قراءة حوار(إلى المدرسة) صفحة (20 -21) من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد .

- كتابة نص (الصيف) صفحة (99) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة ثم استخرج من النص الكلمات القمرية والكلمات الشمسية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (من أنا وما هوايتي ) ص36ـ37  من  كتابي4  لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد ولتطوير قابليات القراءة .

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

تلميذةٌ - صور- الأردن - السّيارات – خالد- لميس – كُرة 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

عيناي أَرى بهما الأشياء .

رِجلاي أَلعبُ بهما كرة القدم .

فمي أتكلم ُبه وَأنفي أَشمُ به .

- كتابة ص46 من نص (أتعرف على أجزاء جسمي) من كتابي 5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (علم التكنولوجيا) ص7 من الملزمة الدراسية ثم كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع التكنولوجيا في دفتر الواجب البيتي ويمكن الاستفادة من الأسئلة التالية:

1- ما أهمية التكنولوجيا في حياتنا اليومية؟

2- ما هي الآثار الايجابية للتكنولوجيا على حياتنا؟

3- ما هي الآثار السلبية للتكنولوجياعلى حياتنا؟

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) ص1-11 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الأضداد الموجودة على ص8 من الملزمة الدراسية للتهيأ لإختبار الاملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

- مراجعة سورة الإخلاص ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة دعاء (قبل الأكل) ص58 من  كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل للتأكد من حفظه وإستيعابه . 

- مراجعة قصة النبي يونس (ع) والحوت ص96 من كتاب التربية الإسلامية لمناقشتها داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي:

- ماهو الدعاء الذي كان يقوله نبي الله يونس عندما كان في بطن الحوت ؟

- مراجعة التعريف بالرسل والانبياء ص 97 - 96 من كتاب التربية الأسلامية 1 للمناقشة داخل الفصل والاجابة على الاسئلة التالية للتأكد من الأستيعاب :

- اذكر أسماء الكتب السماوية التي أنزلها الله سبحانه وتعالى مع ذكر اسم النبي الذي أنزل إليه كل كتاب.

-  من هو أول نبي خلقه الله (سبحانه وتعالى)؟

-  من هو آخر نبي أرسله الله (سبحانه وتعالى)؟

– مراجعة موضوع(الزكاة) من صفحة 56–57 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الأجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي : 

- ما معنى الزكاة ؟

- مالفرق بين الزكاة والنشاطات الخيرية ؟

- على مَن يجب دفع الزكاة ؟

- مراجعة دعاء (زيارة المريض) ص (127) من كتاب التربية الاسلامية 3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (آداب الزيارة) ص(106) من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الاجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

- ماذا نفعل عندما نزور شخص في بيته؟

- قراءة موضوع (زيارة المريض) ص(108)  من كتاب التربية الاسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث 5 (بناء مسجد) ص136 من كتاب التربية الاسلامية  3 للتسميع داخل الفصل ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- ماهي مكافأة من يبني مسجداً ؟

-  مراجعة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- لماذا من المهم جدا اختيار الاصدقاء بعناية؟

- مراجعة موضوع قصة نبي الله إبراهيم(ع ) ص68 -70 من كتاب التربية الإسلامية 4 والأجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :

-أين ولد النبي ابراهيم(ع)؟

- ما هو إسم زوجة النبي ابراهيم ( ع )؟

-وضح لماذا النيران المشتعلة لم تضر بالنبي إبراهيم (ع) ؟

- مراجعة وحفظ الحديث 5(لمن صنع لنا معروفا) ص 107من كتاب التربية الإسلامية 4 للتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع النجاسة ص27-29 من كتاب التربية الاسلامية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ما هي الاشياء التي تعتبر نجاسة ؟

2- كيف تتم ازالة النجاسة ؟

3- ما معنى الاستنجاء؟

4- ماذا علينا ان نقول عند دخول الحمام وعند الانتهاء والخروج منه؟

21

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الراء

(ر- ــر) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة اللون الاصفر ص109 من كتاب التمهيدي ج1 وتلوين الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي باللون الاصفر.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة (ــر)

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرفيّ الصاد (صـ - ص) والضاد (ضـ – ض) الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف ومعرفة الفرق بين الحرفين.

- كتابة صفحة كاملة من الحرفين (ص، ض) مع حروف المد(ا – و- ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم أشكال الحروف على الروابط التالية :

حرف الصّاد (في أول الكلمة)

حرف الصّاد (في آخر الكلمة)

حرف الضّاد (في أول الكلمة)

حرف الضّاد (في آخر الكلمة)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي:-

د + و + ر = دور

رُ + ز = .....

ز + ا + ر = ....

د + ا + ر = ....

ز + ا + د = ....

د + و + د = ....

- كتابة صفحة كاملة للعدد إثنان (٢) ص120 من كتابي1 في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

أَجاص – صادَ – صَرَخَ- بَصر – باص

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 102من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

شمس – مِظلة – صَيف – شاطىء - كُرَة - رَمل.

- قراءة نص (الصيف) صفحة (99) من كتابي 3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة نص (الصيف) صفحة (99) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (مدرستي) ص26-27 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

غرفة - وُرُود - إحتفال - بوابة – حَمّام - حَديقة - شجرة

- تحضير الكلمات أو العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

أجزاء الجسم– اليدين– هل تعلم ؟ - أُمسك – فَم – أُذُن– أَتكلم – أَسمع – أَحسنتم – أَنتم

- قراءة نص (أتعرف على أجزاء جسمي) ص46-45 من كتابي5 لتطوير قابليات القراءة والأستيعاب ثم كتابة الصفحة (45) منهُ في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) ص1-6 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الأضداد الموجودة في ص 33 من كتابي 6 للتهيأ لاختبار الاملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

- مراجعة آداب تحية الإسلام ص 79 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها وإستيعابها.

 

- مراجعة سورة الفلق ص10 من كتاب التربية الاسلامية- KG لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث 2 (خيركم من ...) ص26 من كتاب التربية الأسلامية-KG للتأكد من الاستيعاب والحفظ ومناقشة السؤال التالي داخل الفصل:-

- لماذا يعتبر تعلم القرآن مهم في حياتنا اليومية؟

- مراجعة موضوع التعريف بكتب الله (سبحانه وتعالى) ص 94 من كتاب التربية الأسلامية 1 للمناقشة داخل الفصل واالأجابة على السؤال التالي للتأكد من الفهم والأستيعاب:

- اذكر أسماء الكتب السماوية التي أنزلها الله سبحانه وتعالى مع ذكر اسم النبي الذي أنزل إليه كل كتاب.

– مراجعة موضوع (الصدق) ص94–96 من كتاب التربية الإسلامية-2 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة حديث 10 (إنَّ الصدق يهدي ..) ص127 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة سورة النبأ الآيات (1-7) ص (582) من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الطهارة ص38 من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الاجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

1- لماذا يجب ان يكون المسلم نظيف وطاهر للصلاة ؟

- قراءة موضوع (آداب الزيارة) ص(106) ودعاء(زيارة المريض) ص(127) من كتاب التربية الاسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

 

- مراجعة موضوع التوحيد وآثار التوحيد على الصفحات 3-6 من كتاب التربية الاسلامية -4 ثم الاجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي:

1- أُذكروا أربع نقاط من آثار التوحيد على حياتنا كمسلمين.

2- لماذا يجب علينا عدم الإيمان بالسحرة والمشعوذين؟

- مراجعة موضوع أنواع الماء الطّهور ص23-26 من كتاب التربية الاسلامية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ما هي أنواع المياه التي تعتبر نقية والتي يمكن استخدامها في الطهارة ؟

2- متى يصبح الماء غير نقي (نجساً) ؟

3- هل يمكن استخدام ماء البحر أوالنهر للوضوء ؟

14

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الراء

(ر- ـــر) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة (ــر)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الضاد (ضــ – ض) الملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الضاد مع حروف المد ( ا ، و ، ي ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

حرف الضّاد (في أول الكلمة)

حرف الضّاد (في آخر الكلمة)

- كتابة صفحة كاملة لحرف الراء (ر) ص91 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا - و - ي) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الزاء (ز) ص101 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا - و - ي) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحروف أعلاه :

حرف الرّاء

حرف الزّاء

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

أَ + ج + ا + ص = أَ جا ص

ص + ا + دَ =

صَ + رَ + خَ =

بَ + ص + ر =

ب + ا + ص =

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 12 من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

هُدى – لَيلى - مُوسى– عِسى – مستشفى – سالم – ماهر

- قراءة نص (الصيف) ص99 من كتابي3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة كلمات (أنظر وأقرأ) على الصفحة (11) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين المكتوب في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة كلمات (أُنْظُر وَاقرَأ) ص29 من كتابي4

وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

قاعةّ- ملعب - مختبر - حاسوب – ضيق - شارع – أمام

- تحضير الكلمات أو العبارات التالية على ص48 من كتابي5 للإملاء داخل الفصل:

الرأس – الرقبة – يَد – بَطن – ظهر - رِجل – قَدم – عَين

- قراءة نص (أتعرف على أجزاء جسمي) ص45-46 من كتابي5 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد .

- كتابة كلمات (أنظر وأقرأ) ص48 -49 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير النص الاملائي ص34 من كتابي 6 للإملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

- مراجعة (سورة الإخلاص) ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة موضوع (الله الواحد) ص39 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي:-

من هو الأله الأوحد الذي يجب أن نعبده؟

- مراجعة حديث رقم 2 (خيركم من ...) ص26 من كتاب التربية الأسلامية-KG للتأكد من الحفظ والأستيعاب .

- مراجعة موضوع آداب الطريق ص84 من كتاب الأسلامية KG للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة حديث) بني الاسلام على خمس) ص32 من كتاب التربية الأسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من الحفظ.

- مراجعة موضوع (أركان الإسلام) ص87 من كتاب التربية الإسلامية-1 للمناقشة والأجابة على الأسئلة التالية داخل الفصل:

1- اذكر الأركان الخمسة للأسلام؟

2- ما هي الشهادة في الأسلام؟

3- كم مرة يصلي المسلم كل يوم؟

4- في أي شهر يصوم المسلمون؟

5- ما هي الزكاة ؟

6- أين يذهب المسلمون لأداء فريضة الحج ؟

– مراجعة موضوع الصلاة صفحة 38–39 من كتاب التربية الاسلامية 2 والأجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :

- لماذا يجب على المسلم ان يكون نظيفاً قبل الصلاة ؟

- ماذا يجب ان تفعل قبل الذهاب لصلاة الجمعة ؟

- إذا ارتكبت ذنب, ماذا يجب ان تفعل ؟

- مراجعة الآيات (1-7) من سورة النبأ ص582 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (الطهارة) ص38-42 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- أجبوا في دفتر الواجب البيتي عن السؤال التالي :-

- لماذا نتعلم سيرة نبينا محمد (ص)؟

- مراجعة الآيات (1 - 11) من سورة الضحى ص596 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوعي (الصلاة( ص47 و(كيفية الصلاة) ص49 من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب :

1- ماهو أول عمل يسألنا الله عنه يوم القيامة ؟

2- ماهي أحب الأعمال الى الله ؟

3- ما معنى كلمة القبلة ؟

- مراجعة موضوع (الأسوة الحسنة) ص111-112 من كتاب التربية الإسلامية-4 والأجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

ماهي مسؤولياتنا كمسلمين تجاه النبي محمد (ص) ؟

- مراجعة حديث (العلم طريق الى الجنة) ص88 من كتاب التربية الاسلامية لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الطهارة ص21 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الأجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ما معنى الطهارة ؟

2- كيف نحافظ على طهارة اجسامنا ؟

3- كيف نحافظ على طهارة قلوبنا من الآثام ؟

07

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الدال ( د - ـــد) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة من الرقم صفر ( . ) في دفتر الواجب البيتي .

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الدال المفصولة (د)

الدال المربوطة (ـد)

- كتابة نصف صفحة لشكل الحرف صاد (صـ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة لشكل الحرف صاد (ص) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للرقم (٦) باللغة العربية في دفتر الواجب البيتي.     

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف في موقع المدرسة على الروابط التالية :

الصاد الأولية (صـ)

الصاد الآخرية (ص)

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الدال (د) مع حركة  الفتحة (دَ) وايضا حرف الدال (د ) مع حرف المد ( ا ) كصوت طويل ( دا ) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

-كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الدال (د) ص78 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة( ا ، و ، ي ) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للعدد واحد (١) ص120 من كتابي 1 في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم الحرف بجميع اشكاله:

 أشكال حرف الدال

-  كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

( جَرَس – دَجاج – شَرِبَ – خَشَب – زارَ  )

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

1- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 13 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

أًسعد – سماء - فائز – مشى – أًنف – هُدى – آكُلَ

2- قراءة نص (إسمي) ص(9) من كتابي3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

3- كتابة ص(9) من نص (إسمي) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- حَل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص ( عائلتي ) ص( 17-18(  من  كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .  

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

أَختي- جارَتي - سناء - رياضَة – صَغير- باص – صديق .

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

(الخضروات –المحل العربي – طازج – بسكويت – فواكه – بائع الصحف – معجون أسنان – بقال – حلوى - عصير)

- مراجعة قراءة نص (أشتري طعامي وحاجياتي) صفحة (34 -35) من كتابي 5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- كتابة الصفحة (34 -35) من نص (أشتري طعامي وحاجياتي) من كتابي 5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَوِّلوا الكلمات التالية إلى مثنى ثم أدخلوها في جمل مفيدة وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

( تلميذ – حقيبة – صائم – سيارة – كتاب )

-كتابة ما لا يقل عن (70) كلمة حول موضوع )العودة إلى المدرسة( في دفتر الواجب البيتي .
التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع الشهادة ص40 من كتاب التربية الاسلامية لغرض المناقشة داخل الفصل والتأكد من الأستيعاب.          

 - مراجعة موضوع (الله خالق كل شيء) ص41- 43 من كتاب التربية الإسلامية -التمهيدي للمناقشة والأجابة على السؤال التالي داخل الفصل :

ماذا خلق الله لنا ؟

- مراجعة وحفظ سورة الفلق ص10 من كتاب الاسلامية KG للتسميع داخل الفصل لترسيخ الحفظ .

- مراجعة موضوعي التعريف بالله (عز وجل) ص90 + التعريف بالملائكة ص92 من كتاب التربية الأسلامية 1 - للمناقشة داخل الفصل والاجابة على الاسئلة التالية للتأكد من الأستيعاب:

1- من هو خالقنا ؟ هل له أم او أب؟

2- من الذي يرعانا في كل وقت ؟

3- لماذا لا نستطيع ان نرى الملائكة ؟

4- أذكر اسماء ثلاثة من الملائكة مع عمل كل واحد.

– مراجعة المواضيع التالية ( الطهارة والوضوء والصلاة )  من صفحة 31–35 ومن صفحة 38–39 من كتاب التربية الاسلامية 2 و أجبوا عن الاسئلة التالية وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي :

- ما معنى الطهارة ؟

 - ما معنى الوضوء ؟

 -لماذا يجب ان يكون المسلم نظيفاً بشكل خاص للصلاة ؟

- مالذي يجب أن تفعلهُ قبل الصلاة ؟

- كم مرة في اليوم يُصليّ المسلم ؟

- أكتب بالتسلسل الأوقات الخمسة للصلاة وما هو عدد الركعات لكل صلاة ؟

- راجعوا الآيات (1-7) من سورة النبأ ص (582) من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (الإسوة الحسنة) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص(167 -169) لاخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع الأسوة الحسنة على ص12-15 من كتاب الأسلامية 3 ثم الأجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- كيف نكون مسلمين جيدين ؟

2- عددوا خمسة من اسماء الله الحسنى.

3- هل نستطيع ان نحصي نعم الله ؟

- مراجعة موضوعي (عيد الاضحى ص93 + صلاة العيد ص96) من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم أجبوا على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب :

1- متى يحتفل المسلمون بعيد الاضحى ؟

2- ماهي أيام التشريق؟

3- كم عدد ركعات صلاة العيد ؟ وعلى من تجب هذه الصلاة ؟

- قراءة موضوع الإسوة الحسنة ص(111-112) من كتاب التربية الإسلامية 4 للاطلاع على الموضوع قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل.

- راجعوا سورة المطففين الآيات(1-6) ص(587) من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل لترسيخ الحفظ .

- مراجعة  الآيات (1-9) من سورة الاعلى ص 591 من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

30

سبتمبر

(أيلول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الدال (د - د) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الدال المفصولة (د)

الدال المربوطة ( ــد)

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الصاد (ص - ــص) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الصاد الأولية (صـ)

الصاد الآخرية (ص)

 

- أكتب نصف صفحة لحرف الدال (د) ص74 كتابي 1 في دفتر الواجب البيتي.

- أكتب نصف صفحة لحرف الدال (د) وضعوا الحركات الأربع على الحرف (فتحة دَ - ضمة دُ - كسرة دِ - سكون دْ ) في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم الحرف بجميع اشكاله:

 حرف الدال

 

1- إقرأوا وإربطوا الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

 ت + ا + ج = تاج

ح + ا  + ر = 

ر+ أ + س   =

جَ + ز + ر =

خُ + ب + ز   =  

شَ + م + س =  

2- أكملوا حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حضروا الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

السلام عليكم – وعليكم السلام– إسمي– ما إسمُكَ – ما إسمُكِ.

- قراءة نص (إسمي) صفحة (9) من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة الصفحة (10) من نص (إسمي) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- أكملوا حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (هَيا إلى المَدرَسَة) ص 8 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- حضروا الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

فائز- إسمِي – مَلابِس – حَقِيبة – لَوازِم – اليَوم - وجهَهُ

 

- حضروا الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

(فُلفُل – قَرنابيط – لُحوم – سَمَك – جُبنَةٌ - صابون الملابس – بُرتقال – أَجاص – الزيت -شُوكولاتَه)

- إقرأوا نص (أشتري طعامي وحاجياتي) ص 38 من كتابي 5 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- إعطوا أضداد كلا من الكلمات التالية وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

سعيد -  جديد – إنتهى - كثير

-غيروا الأسماء النكرة التالية الى معارف وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

صادق / طالب / وردة / مدرسة / كتاب / قلم / سيارة

- تحضير المفردات باللغتين العربية والإنكليزية الموجودة على ص20-21 من كتابي (6) للإملاء داخل الفصل.

- حَوِّلوا الكلمات التي تحتها خط في الجمل الآتية إلى جمع مذكر سالم وغيِّروا ما يلزم وأكتبوا الجمل في دفتر الواجب البيتي:

1- العاملُ مُخلصٌ في عملهِ

2- يُحبُ اللهُ الصادقَ.

3- أحترمُ الناجحَ في عملهِ.

4- غادرَ المسافرُ المحطةَ.

- حَوِّلوا الكلمات التالية إلى جمع مؤنث سالم ثم أدخلوها في جمل مفيدة وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

(مُعلمة – تلميذة – زينب – سيارة – طاولة)

التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع الحج ص51 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل.

- مراجعة موضوع عيد الأضحى المبارك ص52 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والتعرف على ما يفعله المسلمون في العيد.

 

- مراجعة موضوع عيد الأضحى المبارك ص51-52 من كتاب التربية الإسلامية KG لمناقشته داخل الفصل والتحدث عن ما يفعله المسلمون في العيد

 

- مراجعة قصة بناء الكعبة ص135 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي للمناقشة والأجابة على الأسئلة التالية داخل الفصل:

1-من الذي بنى الكعبة؟

2- لماذا بنيت الكعبة؟

- مراجعة موضوع الحج وعيد الاضحى المبارك ص53-57 من كتاب الأسلامية-التمهيدي للمناقشة والأجابة على الاسئلة التالية داخل الفصل:

1-الى اين يذهب المسلمون لاداء فريضة الحج؟

2- ماذا يعمل المسلمون اثناء ادائهم فريضة الحج؟

3- كم عدد مرات الطواف حول الكعبة؟

 

– مراجعة موضوع (تحية الإسلام) ص91 –93 من كتاب التربية الاسلامية 2 للمناقشة داخل الفصل.

– مراجعة المواضيع التالية (الحج وعيد الاضحى) ص63–67 والصفحات 75-76 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم أجبوا على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

 1 – ما معنى الطواف؟

2 - ما معنى السعي؟

3 - في أي يوم يصادف عيد الاضحى؟

4 – ما معنى الاضحية؟

 

- راجعوا الآيات (1-7) من سورة النبأ ص (582) من كتاب جزء عمَّ لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

- قراءة موضوع (أسماء الله الحسنى –الودود – الكريم - الرزاق) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص (12 -15) لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- راجعوا موضوع (الحج) ص79-81 من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم أجبوا على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

١- ما هي المناسك الأساسية الأربعة للحج؟

 - قراءة موضوعي (عيد الاضحى ص ٩٣ + صلاة العيد ص٩٦) من كتاب التربية الأسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (1-6) من سورة المطففين ص587 من كتاب جزء عمّ لتسميعها داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

 

- مراجعة موضوع (الحج) على ص62- 64 من كتاب الاسلامية (4) وأكتبوا إجابة الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

- ماالمقصود بالحج؟ وما المقصود بالسَّعي؟

- ماهي الأركان الأربعة للحج؟
Go to top